四年级下册语文同步拓展第三单元 童年的回忆教学反思_教科版 (2).docxVIP

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?童年的回忆?教学反思

本次习作的题目是“童年的回忆〞是命题作文。要求写的内容比拟宽泛,只要是自己小时候亲身经历过的有趣的事都可以写,习作的提示和要求包括两项内容：一是两段文字,二是一幅插图。第一段文字是强调这次习作的范围是“童年都有许多值得回味的事〞,要求回忆之后,写一件事,重点是有趣的事。第二段文字是交代本次习作重点是要把有趣的地方作为重点,写具体。而且要写出自己的真情实感,就是自己感到有趣在哪里。插图是小同学在钓鱼、画画、捉蝴蝶,目的是引导学生开拓思路,告诉同学都可以选择哪些事来写,可以写图上的内容,也可以写图上没有的内容。

一、教学效果

在课前,我引导学生开展活动,做好铺垫。习作前,我布置学生回家与父母开展一次谈心活动,请父母谈谈有关自己童年的趣事,以此来增加学生的生活积累,为本次习作做好准备。在课上,我以生活中的趣事创设情境,激发学生写作兴趣。在课的一开始,我就利用播放歌曲?童年?和一些视频再现学生生活中的小趣事,以此勾起学生对童年的回忆,把学生带进了童年那妙趣横生的生活中,使他们情不自禁地走入了自己的情感世界,搜索记忆中的趣事,这就非常有利于学生确定习作范围。在教学中做到了有的放矢。再结合这一单元的主体课文内容以及一组童年生活