小班教案共可编辑.pdfVIP

小班教案共3篇

后面为你推举更多小班教案！

活动目标：

1.初步感受西红柿的形状和颜色。

2.能从两种菜里找出西红柿。活动预备：西红柿、红萝卜(人手一

个)、洗净切好片的西红柿(人手一片)

活动过程：

一、感受西红柿的形状与颜色。

教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过

吗?”幼儿答复。

师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿

的皮。

边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。

小结：西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生

吃也可以烧菜吃。

二、品尝西红柿的味道。

叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。

幼儿答复(酸酸的，甜甜的)

三、辨别西红柿

将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子区分西红柿，并拿给教师看。

(幼儿说一说西红柿和红萝卜的区分)

四、西红柿对人体的作用

西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平常可是

生吃也可以熟吃。

五、小结

小朋友们，今日我们熟悉了西红柿，盼望它有助于身体安康。

相关内容

《熟悉蔬菜》教案与反思

活动设计背景

幼儿正处在长身体的时候，对蔬菜中的维生素摄入是特别重要的，但

是我发觉我班孩子有挑食的现象，多数孩子都不爱吃“绿色食品”，有的

孩子甚至光吃饭，依据本班幼儿的年龄特点，我设计了《熟悉蔬菜》这一

活动，通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到安康与养分的关系，激发

幼儿对蔬菜的了解，从而订正自己的偏食、挑食行为。

活动目标

1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，疼惜劳动成果，做

到不挑食的好习惯。

2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培育幼儿对蔬菜的了解及宠爱

之情。

3、知道常见蔬菜的有用方法及养分价值。

教学重点、难点

重点：通过观看、沟通，知道蔬菜是我们生活中不行缺少的食物。

难点：熟识各种蔬菜的形状特征，能正确的读出蔬菜的名字。

活动预备

1、各种蔬菜（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒）若干（每

人手里一份）

2、魔术箱

3、白菜奶奶头饰一份

4、音乐

活动过程

开头局部：

一、导入：师幼做律动《小手拍拍》

（！）师出示魔术箱，引起幼儿兴趣。

根本局部：

二、摸一摸，猜一猜。

(1)让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓舞幼儿大胆的表述。

(2)请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的形状特征，引

导幼儿能够说出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒

等。

(3)师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲自摸一摸，感受其外形特点（外

形是圆的还是长的，外表是光滑的还是粗糙的）。

(4)师向幼儿介绍各种蔬菜的养分价值和对人体的好处，鼓舞幼儿吃

饭不挑食。

(5)提问：让幼儿说一说（西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒）

这些蔬菜都可以怎么吃？哪些蔬菜可以生吃？哪些蔬各种蔬菜菜不行以

生吃？

(6)让幼儿分别说一说自己喜爱吃哪种菜，不喜爱吃哪种菜，为什么？

完毕局部：

三、小结：

嬉戏（1）师出示白菜奶奶头饰：“小朋友们，你们看，这是谁啊？（幼

答复）今日呀白菜奶奶过生日，我们挑自己最喜爱的一种蔬菜做白菜奶奶

的生日礼物好不好”？我们一起给白菜奶奶唱首歌吧，师放音乐《生日欢

乐》。

（2）总结：小朋友们，今日我们熟悉了这么多蔬菜，也知道了蔬菜

特别有养分，所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜，这样身体就不会得病

了。

延长环节：

鼓舞幼儿在生活中多观看各种蔬菜，懂得节省粮食，做个不挑食的好

孩子。

教学反思

活动一开头我出示魔术箱引起了幼儿的兴趣，通过让幼儿观看、猜想

以及亲自摸一摸提高了幼儿的积极性，在其次个环节中，让幼儿说说自己

最爱吃哪一种蔬菜，不喜爱吃哪一种蔬菜，为什么？让孩子在轻松开心的

谈话中了解这些蔬菜有着丰富的养分。最终以嬉戏活动完毕，在整个活动

过程中，幼儿始终处于宽松、开心的环境之中，他们兴趣高涨，积极