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小班社会春游教案

小班社会春游教案1

一、设计思路：

终于盼到了去春游的日子了！孩子们背着各种可爱的动物包包，整装待发，满脸绽放出兴奋的笑脸。这次的春游活动又会有些什么新的话题产生呢？于是，我早早地备好摄像机，追随着孩子们的身影。

实录一：

嗲嗲的玲妹妹背着一个可爱的kitty猫的小包包，萱萱背着一个可爱的小熊包包。玲妹妹对萱萱说：“我这个kitty猫小包包是我妈妈新买的。妈妈说小猫要跟我一起春游去。”萱萱转头看了看自己的包包说：“小猫跟你去春游，小熊跟我去春游。”玲妹妹接着话题环顾了四周，然后指着背着大象包包的磊磊说：“大象跟着磊磊一起去春游！”于是，孩子们也跟着她们开始相互观测起各自肩上的小包包来。“小动物跟小伙伴一起去春游”的话题一下子闹开了。

实录二：

看到我们小〔1〕班小伙伴乘坐的车子窗前贴了“1”号。斐斐说：“我们坐的是1号车。”我启发性的问她：“为什么我们要坐1号车？我们回头看看小〔2〕坐的是几号车！”通过一番观测探究，聪慧的斐斐知道了：小〔2〕班坐“2”号车，小〔3〕班坐“3”号车，原来车子的车号和班级的号码。坐到车上，她们俩个把这惊喜的发觉告知了四周的小伙伴。孩子们伸长了脖颈，透着玻璃车窗，看向后面车辆上贴的数字标号和车内其它班级