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个人教育学习计划【3篇】

第一篇:个人教育学习规划

一、指导思想

以现代的教育思想、教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教

学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新

学问，提高教育教学的科研力量。为实现这一教学目标，我规划在将来的

三年里努力学习，成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上有所进展

的学习型、讨论型的教师。

二、根本状况

本人从事教育教学工作20年，在领导和同事的帮忙下，在工作方面

取得了一些进展，但更多的是看到了自己的缺乏，在很多方面还需要好好

学习。

三、现状分析

本人的共性比拟随和，和同事相处和谐，与他人能较好地进展沟通沟

通与合作，从不与人计较。在工作中能认仔细真积极参加，一丝不苟地做

好自己的事情。

1、为人师表，在要求学生做到的同时也能严格要求自己做到。

2、能坚持不懈的抓好语文课堂常规的组织教学，保证课的质量和效

率。

3、能把课堂教学放在核心位置，在课堂教学中能渗透新课改理念，

并能为学生制造轻松开心的教学环境，使他们能自主、活泼地学习。

4、真诚的对待学生，关怀学生，正视学生间的差异，以及赐予学生

公正公正的评价。

5、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。在教学过程中乐于

向同行教师学习。

6、学习上的欠缺，造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也

就可怕写文章，使自己的专题讨论大多停留在实践层面，无法提升到理论

层面上。

7、作为教师自觉在文学方面还比拟欠缺，因此不断的学习以及连续

学历的进修将是今后的努力方向。

8、在实践教学中还应不断探究如何让学生在更自然、更开心的教学

气氛中学得更积极、更主动、更有创新。

四、进展目标

依据我校的教师专业化进展规划，现拟定我三年内的个人进展目标如

下：

（一）、进一步领悟“新课程标准”的精神，并付诸实践，使课堂教

学布满激情和活力，提高课堂教学效率。

（二）、在教育教学实践中有意识地熬炼培育自己各方面的力量进展：

1、提高才智力量。包括观看力量、思维力量、想象力量、记忆力量

等。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思索和熟悉问题的路。切

实把握学生的真实状况。

2、提高教育力量。包括全面了解学生的力量、正确评价学生力量、

转化后进生的力量、指导学生与人交往的力量、教师“身教”的力量等。

尽管已有20多年的教龄，但面对今日的教育教学对象，必需不断加强学

习，特殊是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只

有采纳适合今日的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。

3、提高班级治理力量。制造和谐安康的人际环境，增加班集体的分

散力；制造积极安康的舆论环境，增加抵抗不良信息影响的力量；提高选

拔、培育班干部的力量；提高组织班级活动的力量；增加培育学生合作精

神的力量；培育学生良好的习惯，着眼于学生的长远进展。

4、提高教学力量。领悟“二期课改精神”，并运用其指导教学的力量、

把握和运用教材的力量、选择和运用教学参考书的力量、编写教案的力量、

选择和运用教学方法的力量、激发学生学习兴趣的力量、指导学生学习方

法的力量、因材施教的力量、实施目标教学的力量、组织课堂教学的力量、

教学测试力量、制作和使用多媒体教学课件的力量等。

5、通过教学活动，优质高效地训练和提高学生的听说读写力量。主

要探讨两个方面的问题并有所突破，即组织单元教学的力量和指导学生作

文的力量。同时积极参与学校的各项活动，参加各类评优课、公开课的活

动，努力展现自己的才华。

6、积极参加学校的课题讨论，积极完成各项任务，完成肯定量的论

文。在作文教学、阅读教学中和班级治理方面作一些探究性的尝试。

7、每天挤出30分钟的阅读时间，阅读教育教学杂志与书刊，养成准

时反思和勤于积存的习惯。

8、努力改良课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦

学”为“乐学”。

9、仔细上好每一节课，把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学

中。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。

10、仔细对待每一个学生，仔细处理每一件事情，仔细对待每一次班

级活动，把班级治理力量的提高落实在每一天的班级治理中。

11、通过和学生谈心、座谈、开干部会议等形式增加对学生的了解，

通过家访、开家