口腔医学专业全日制硕士专业学位研究生培养方案 .pdfVIP

吉林大学口腔医学硕士专业学位研究生培养方案(试行)

根据教育部、卫生部《关于实施临床医学教育综合改革的若干意

见》（教高[2012]6号）和《吉林省住院医师规范化培训实施办法（试

行）》（吉卫联发〔2011〕53号）文件要求，深化医学研究生教育改

革，进一步加快培养口腔医学高层次应用人才，推进我校口腔医学硕

士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训的衔接，现结合我校口

腔医学硕士专业学位研究生培养实际，特制定本方案。

一、培养目标及要求

通过坚实的基础理论、系统的专业知识的学习和严格的临床能力

训练，使口腔医学硕士专业学位研究生既具备广泛而坚实的临床专业

基础，又有丰富的实践经验，并达到口腔临床能力训练（住院医师临

床实践培训）要求从而实现口腔医学硕士专业学位研究生培养与住院

医师规范化培训有效衔接。

（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，

具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和

临床医学事业作出贡献。

（二）将住院医师规范化培训与口腔医学硕士专业学位研究生教

育相结合，口腔临床医师准入标准与专业学位授予标准相结合。

（三）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。

（四）具有从事临床科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践，

选定科研课题，实施科学研究，完成一篇具有一定临床应用价值的学

位论文。

（五）掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定

的听、说和写作能力。

(六)了解基本的临床科研方法，结合临床实践进行研究，撰写

含文献综述的系列病例分析学位论文并通过答辩。

二、学习年限及培养方式

（一）口腔医学硕士专业学位研究生学习年限一般为三年。

（二）口腔医学硕士专业学位研究生采取自愿原则参加住院医师

规范化培训，研究生的培养实行临床能力训练与住院医师临床实践培

训相结合，各学科成立导师组，实施以导师为组长的主副导师组联合

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培养方式，其中副导师可以是轮转学科的研究生导师，也可以是优秀

的高年资主治医师；不参加住院医师规范化培训的研究生采取以导师

为组长的包括轮转科室指导教师在内的临床专业学位导师指导小组

负责制，导师指导与教研室集体培养相结合。

三、课程设置

口腔医学硕士专业学位研究生的课程学习实行学分制，由公共课

（思想政治理论课、住院医师规范化培训公共科目）、专业基础课、

专业课和临床能力训练四部分组成，总学分为27学分。其中思想政

治理论课由研究生院组织实施，专业基础课由白求恩医学院组织实

施；专业课由口腔医学院组织实施；住院医师规范化培训的公共科目

和临床能力训练（住院医师临床实践培训）由住院医师规范化培训管

理部门组织实施。

表1口腔医学硕士专业学位研究生课程设置表

课程类别及考核授课

课程名称学时学分学期

学分要求方式方式

中国特色社会主义理论与实践研究3621考试讲授

公共课自然辩证法概论1811考试讲授

（8学分）科学道德与学术规范2011考试讲授

执业医师法等法律、法规*12

循证医学与临床科研*1041考试网络

临床思维与人