语文人教七年级下册-13.1[预习导学]写作抓住细节.docxVIP

初中语文七年级下册

第三单元写作抓住细节

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

1．了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。

2．学习如何捕捉生活的细节，描写生动的细节。

3．注意在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。

课堂学习任务

课堂学习任务

一、学以致用

1．我们学过的课文中有许多经典的细节描写，以小组为单位进行整理，然后品味其中的传神之处，并分析其运用的描写方法。（从描写方法等角度赏析句子。）

（1）一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

——《阿长与〈山海经〉》

（2）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

——《阿长与〈山海经〉》

（3）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里……他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

——《老王》

（4）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧!”