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集成电路设计与集成系统专业(微电子技术方向)人才培养方案

一、专业代码、名称

080710T，集成电路设计与集成系统

二、培养目标

本专业培养能够适应我国IT行业实际需要和发展趋势，具有良好的道德品质、文化修养和社会责

任感，具有扎实的数学物理基础，掌握微电子科学与工程领域的基本理论、专业知识和实践技能，具

备良好的学习能力和创新意识，能够从事微电子材料、器件与工艺、集成电路设计、制造、封装、测

试、基于集成电路的应用系统等方面的研究、设计、开发及应用的工程技术人才。

三、培养要求

通过系统的通识教育和专业培养，本专业毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、微电子科学与工程的基础和专业知识用于解决微电子相关

领域的复杂工程问题。

2．问题分析：能够应用数学、自然科学和微电子科学与工程的基本原理，识别、表达、并通过文

献研究分析微电子相关领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

3．设计/开发解决方案：能够设计针对微电子相关领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定

需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、

法律、文化以及环境等因素。

4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对微电子相关领域的复杂工程问题进行研究，包括设

计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5．使用现代工具：能够针对微电子相关领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资

源、现代工程工具和信息技术工具，包括对微电子相关领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解

其局限性。

6．工程与社会：能够基于微电子工程相关背景知识进行合理分析，评价微电子专业工程实践和复

杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7．环境和可持续发展：能够理解和评价针对微电子相关领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、

社会可持续发展的影响。

8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在微电子相关工程实践中理解并遵守工

程职业道德和规范，履行责任。

9．个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10．沟通：能够就微电子相关领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，

包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化

背景下进行沟通和交流。

11．项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、主干学科

电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程。

五、核心知识领域

电路与电子技术、计算机系统与应用、信号与系统、电磁场与波、固体物理、半导体物理、微电

子器件、微电子工艺、集成电路。

六、核心课程

电磁场与电磁波、固体物理、半导体物理、半导体器件电子学、模拟电子技术、数字电子技术、

硬件描述语言、超大规模集成电路设计、模拟集成电路设计、SOC设计、集成电路EDA技术、版图

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设计与验证、射频集成电路设计、微电子材料、集成电路制造技术、微电子封装技术、计算机组成与

系统结构、嵌入式系统原理、操作系统原理与应用、数据结构与算法分析、C语言程序设计、信号与

系统、数字信号处理、通信原理。

七、主要实践性环节

电工电子实习、认识实习、软件开发课程设计、集成电路课程设计、嵌入式系统课程设计、毕业

实习、毕业设计（论文）。

八、修业年限及最低学分要求

基本修业年限4年。毕业最低学分要求180学分。其中必修课104.5学分，专业选修课27.5学

分（其中限选课≥18学分），通识选修课8学分，讲座与辅导课12学分，实践教学环节28学分。

九、授予学位

工学学士

十、教学计划进程及课程学分（学时）分配表

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表一

集成电路设计与集成系统专业(微电子技术方向)

必修课教学计划进程表