异常儿童心理学品行障碍课件.pptxVIP

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第六章 品行障碍;一、概述二、分类

三、流行病学四、诊断标准五、病因学六、评估

七、预防与治疗;一、概述;一、概述;二、分类;;三、流行病学;三、流行病学;四、诊断标准;对抗性攻击行为障碍(ICD-10)——

核心特征是消极、敌对的反抗行为模式;不包括严重侵犯他人权益的行为障碍。

经常发脾气,把自己的错误和过失归咎于别人,经常生气或怨恨他人,没有耐心,违背成人的要求和规范,对权威无礼、不合作、阻抗。

没有违法行为。;品行障碍(DSM-IV)——

一种一贯的重复性行为模式,侵犯他人的基本权益,违反与年龄相宜的社会规范,在最近12个月内表现出以下特征中的三个或更多,并且在6个月最少表现出一项以下特征:

攻击性:行凶、威胁或恐吓他人;打架;用危险的武器来对付他人;身体攻击;攻击动物;偷窃;强迫性性行为。

破坏财产:纵火;破坏财产。

欺骗或盗窃行为:闯入他人的房子或汽车;骗取他人财物或撒谎以逃避责任;盗窃。

严重的违规行为:夜不归宿,多次或长期离家出走,逃学。;五、病因学;生物学理论;生物学理论;生物学理论;生物学理论;心理动力学理论;心理动力学理论;认知理论;认知理论;系统理论;六、评估;六、评估;六、评估;七、预防与治疗;七、预防与治疗;七、预防与治疗;七、预防与治疗;七、预防与治疗;七、预防与治疗;七、预防与治疗;七、预防与治疗;七、预防与治疗;七、预防与治疗;七、预防与治疗;七、预防与治疗;七、预防与治疗;七、预防与治疗;七、预防与治疗;七、预防与治疗;七、预防与治疗;练习:个案分析;练习:个案分析;感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络,如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!

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