语文人教七年级下册-21-1[预习导学]古代诗歌五首（第1课时）.docxVIP

语文人教七年级下册-21-1[预习导学]古代诗歌五首（第1课时）.docx

初中语文七年级下册

第21课古代诗歌五首（第1课时）

学习目标

1．了解古诗的相关知识；了解诗人生平和诗歌的创作背景。

2．有感情地朗读《登幽州台歌》，感受诗歌的节奏和韵律。

3．体会《登幽州台歌》中诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。

课前学习任务

积累背诵有关“山”的诗词名句。

课堂学习任务

一、自主学习

1．诗人简介。

陈子昂（661—702），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。其标举汉魏风骨，强调兴寄，改革了南北朝以来柔靡的诗风。代表作有组诗《感遇》38首、《蓟丘览古赠卢居士藏用》7首，以及《登幽州台歌》《登泽州城北楼宴》等。

2．写作背景。

武则天万岁通天元年（696），当时，武则天命建安王武攸宜征伐契丹，陈子昂任右拾遗参谋军师。武攸宜缺乏战略，军事失利，陈子昂屡次进言，不仅不被采纳，还被贬为军曹。在极度苦闷忧愤的情况下，陈子昂登上燕昭王为招贤纳士而建的幽州台，写下了这首《登幽州台歌》。

二、合作探究

1．有感情地朗读诗歌，想象诗歌中描绘的场景，听范读音频，把握停顿和朗读的语气。

2．体会诗歌中的意境，理解诗歌中蕴含的哲理，感受诗人的形象。

（1）前两句诗是从什么角度写的？“古人”指谁？“来者”指谁？写出了诗人怎样的境遇？（朗读诗歌，独立思考，结合写作背景分析诗人此时的境遇。）