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清末有位十岁的少年，一天随父亲到朋友家做客。一进家门，他便被院里的一株杏树迷住了，并偷偷折下一枝，遮掩在宽大的袖筒里。谁知，他的这一微妙之举，恰恰被父亲和朋友的家人看在眼里。他的父亲教子甚严，但又不好当面发作，想不露声色地训示儿子一番。筵席开始了，父亲灵机一动，便当众对少年说：“开宴前，我先出一联，如能对
好，方可举杯，否则，只能为长辈斟酒沏茶，不准落座。”少年不知父亲的用意，但凭腹中才学，自信不会出丑，于是满口答应下来。父亲略加思索，作出上联：;“袖里笼花，小子暗藏春色”。;2011年下学期;袖里笼花，小子暗藏春色
堂前悬镜，大人明察秋毫;推车出小陌
策马入长安;梁启超(1873-1929)
字卓如，号任公;饮冰室主人;记梁任公先生的一次演讲;作者简介;;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;情景再现;赏读课文，揣摩语言，感受梁启超先生的精神特点。;评点演讲;评点演讲;他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”;他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”
独特的开场白
既谦逊又非常自信的性情幽默而睿智的学者形象;箜篌引;关于箜篌引的故事;引用《箜篌引》的用意;先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵的出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
最吸引大家的是先生的什么？那些词语能够体现这些特点？;如痴如醉的个人表演;讨论探究;相关链接;相关链接;引用《桃花扇》的用意;引用杜甫诗的用意;由前面的分析，我们来总结一下梁;他专心学术，热衷演讲的目的：
——培养我中国之少年来实现他的少年中国之梦;少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧??，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！;评论者说;布置作业
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