人教部编版《富饶的西沙群岛》公开课教案.docxVIP

人教部编版三年级上册语文教案：18富饶的西沙群岛

18富饶的西沙群岛

课时目标

读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。

摘抄课文中的优美词句，丰富语言积累。教学重难点

读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。教学过程

一、导入环节

导入课文，板书课文题目

过渡语：出示“五光十色”一词，问：“五光十色”在课文里指什么？（生答）你还想了解有关西沙群岛的什么知识？让我们再次走进课文去看一看吧！用提问的形式导入课文，激发学生兴趣。

二、先学环节

（一）出示自学清单二

课文是按什么顺序来写西沙群岛的景色和物产的？

西沙群岛一带的海水是什么样的？

西沙群岛的海底、海岛是什么样的？用横线在文中画出相关句子。

海底有哪些动物？它们有什么特点？

课文是从哪几方面具体介绍鱼多的？

是从 、 两个方面具体介绍鱼多的。6.想一想，将来的西沙群岛会怎么样？

将来的西沙群岛会更加 ，更加 。7.课外搜集关于西沙群岛的资料。

（二）小组交流

根据小组人数，组长合理分配问题。

一人说，其他人听，听后纠正、补充，发表自己的看法。

（三）全班展示

请四个小组展示，其他小组补充质疑。每个小组展示一个问题。提示：小组长要严格检查、把控，做好评价记录。

三、后教环节精彩预设与点拨

预设1学生很容易从描写西沙群岛的句子中体会到作者热爱祖国的思想感情，难点在于朗读。如何读出赞美之情？方法：教师范读、播放朗读。

预设2对于围绕西沙群岛所写的内容，学生能说出自己的答案即可，不必拘泥于教师的答案。

参考答案如下：

是从数量、种类两个方面具体介绍鱼多的。预设3体会重点语句

“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。”这句话中的“成群结队”说明鱼多。

“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用夸张的修辞手法说明鱼多。

“西沙群岛也是鸟的天下。”这句话说明鸟多。预设4有感情地朗读

“随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。”这句话要读出作者对祖国的赞美和热爱之情。

四、检测环节

用“——”画出下面两句话中表示颜色的词语。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。

海底的动物各有什么特点？写一写。海参的特点：

大龙虾的特点：

鱼的特点:

我会照样子，写句子。例：岩石上长着珊瑚。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。

鱼在珊瑚丛中穿来穿去。

鱼多得数不清。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

这段话共有 句。第一句总写 ，后几句从 、 、三个方面分写。

五、本课小结

读完这篇课文，我们真切地感受到西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。

六、板书设计

富饶的西沙群岛总起——是个可爱的地方分述海面——五光十色

海底——珊瑚、海参、大龙虾、鱼海岛——鸟的天下

总结——更加美丽、富饶风景优美物产丰富

七、拓展阅读

电影：《南海风云》

三年级上册语文导学案-18《富饶的西沙群岛》人教（部编

版）

18富饶的西沙群岛导学案设计

课题 富饶的西沙群岛 课型 新授课

会认“饶、优”等9个生字和一个多音字“参”，会写“优、淡”12个字，会写“位于、部分”等

16个词语。

有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”来写西沙群岛的。能发现

教学目标

教学重难点

第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。3．能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。培养学生热爱祖国的思想感情。

4．能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。

能读懂课文的主要内容，学习描写海水色彩和海域物产的段落。

了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养学生产生热爱祖国的情感。

1.制作多媒体课件。(教师)

课前准备 2．搜集有关西沙群岛的文字资料及图片。(师生)3．自学生字词，熟读课文，找一找描写西沙群岛优美景色的语句。(学生)

课时安排 2课时

教学环节 教师指导

教学过程第一课时

学生活动

教学提示

一、激趣导入，揭示文题(用时：5分钟)

二、学习字词，整体感

1.出示西沙群岛的风光图片和中国地图。教师通过介绍，让学生了解西沙群岛的地理位置。2．揭示文题：这节课我们就来学习《富饶的西沙群岛》。审题：文题的中心词是什么？从文题中你知道了什么？引导学生发现问题。3．质疑问难：你想知道什么？

指导学生熟读课文，画出文中的生字新词。

师生交流，学习生字新词。

1.(1)欣赏图片，领略西沙群岛的美丽风光，并说一说自己的感受。(2)观看地图，听老师讲解。

读题、审题