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八年级上册语文答谢中书书原文及翻译注释

《答谢中书书》是陶弘景的一篇山水小品文,现被选入人教版八年

级上册语文教材,以下是小编准备的一些八年级上册语文答谢中书书原

文及翻译，仅供参考。

八年级上册语文答谢中书书原文

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交

辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃，

实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

八年级上册语文答谢中书书原文译文

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨

的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相

辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的

时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候，潜游在水

中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵

运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

八年级上册语文答谢中书书原文注释

(1)答：回复。

(2)谢中书：即谢微(一说谢徵)，字元度，陈郡阳夏(河南太康)人。

曾任中书鸿胪(掌朝廷机密文书)，所以称之为谢中书。书：即书信，古

人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。

(3)山川：山河。

(4)之：的。

(5)共谈：共同谈赏的。

(6)五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白赤

为正色，交辉，指交相辉映。

(7)青林：青葱的树林。

(8)翠竹：翠绿的竹子。

(9)四时：四季。

(10)俱：都。

(11)歇：消。

(12)：此起彼伏。

(13)夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。

(14)沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水

中的鱼。竞跃，竞相跳跃。

(15)实：确实，的确。

(16)欲界之仙都：即人间仙境。欲界，佛家语，佛教把世界分为

欲界，色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境

界，即指人间。仙都，仙人生活在其中的美好世界。

(17)康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，

被封为康乐公。是南朝文学家。

(18)复：又。

(19)与(yù)：参与，这里有欣赏领略之意。

(20)奇：指山水之奇异。

八年级上册语文答谢中书书原文赏析

《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。

文章以感慨发端:山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品

味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。作者正是

将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往来的林泉高

士相比肩。

接下来的十句，作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。

“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥

寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界

清新。“__石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，又改用__远、

高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派

绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上__添了万物勃发的生命力。

“晓雾将歇，猿鸟鸣;夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的

描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际;夕阳的余

晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过朝与夕两个特定时间段的生

物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。这十句作者择

取有____性的景物加以组合，使读者对山川景物产生完整、____的印象。

最后，文章又以感慨收束，“实欲界之仙都”，这里实在是人间

的仙境啊!自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够

从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。

王国维云:“一切景语皆情语。”本文写景，没有仅仅停留在景物

本身，而是抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远

近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合