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今天,就让我们一同回到63年前,缅怀为争取民主和平献出宝贵生命的李公朴、闻一多先生,用心去感受一位优秀的诗人、卓越的学者、大勇的民主战士,为了追求真理、反对独裁而表现出的大义凛然、视死如归的革命气概。;13最后一次讲演;学习目标;学习目标;立德树人;闻一多(1899—1946),原名闻家骅,湖北浠水人。诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》等。;本文选自《闻一多全集》。抗日战争结束以后,国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求,继续发动内战,并对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日,李公朴因参加爱国民主运动,在昆明被国民党特务暗杀。7月15日,各界人士在云南大学礼堂召开追悼大会,会上,有国民党特务捣乱。面对这种情况,闻一多先生抑制不住满腔怒火,拍案而起,发表了这激动人心的演讲。当天下午,他就被国民党特务暗杀。课文是这次演讲的记录整理稿,所以称为“最后一次讲演”。;;1.晓得:知道。
2.卑劣():卑鄙恶劣。
3.无耻():不顾羞耻;不知羞耻。
4.毒手:杀人或伤害人的狠毒手段。
5.诬蔑():捏造事实败坏别人的名誉。
6.屠()杀:大批残杀。
7.悲愤():悲痛愤怒。
8.捶()击:文中指用拳头猛力敲打。;9.恐怖():由于生命受到威胁或残害而恐惧。
10.势力:政治、经济、军事等方面的力量。
11.毁()灭:毁坏消灭;摧毁消灭。
12.卑鄙():(语言、行为)恶劣;不道德。
13.蛮横():(态度)粗暴而不讲理。
14.赋予():交给(重大任务、使命等)。
15.光明正大:形容襟怀坦白,行为正派。
16.挑拨离间():引起是非争端,使别人不和。;;;词;;课文初读感知;课文初读感知;课文整体感知;一课一法;一课一法;一课一法;一课一法;一课一法;;第二课时;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;课文细读品味;[重点]演讲者在演讲中不断变换人称,有什么表达效果?;课文全篇探究;1.运用对比,爱憎分明。
演讲者把不同的人物放在对比鲜明的立场上,故意拉大两者之间的距离,从而达到极佳的表达效果。
如“这是??集团的无耻,恰是李先生的光荣”,把反动派与李公朴先生放在对立的立场上,以反动派的“无耻”衬托李先生的“光荣”。;2.句式多变,感情强烈。
感叹句、问句的使用,增强了演讲的表达效果。感叹句在文中用得最多,如“这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!”“为什么要打要杀,而且又不敢光明正大地来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀!”等。而“李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?”这一问句则指出了特务们的无耻,表达了强烈的憎恨之情。感叹句和问句的使用,表达出作者强烈的感情,对反动派的愤怒控诉和辛辣讽刺,对李先生的赞扬,对人民力量的歌颂,对光明前途的展望等,有强烈的号召力和感染力。
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