16《表里的生物》六年级语文下册（统编版）.pptxVIP

;;课前导入;助学资料;主要作品：诗集《昨日之歌》《十四行集》，散文集《山水》，小说《伍子胥》等。;;书写指导：;恶;结构：左右结构

;结构：左右结构

;结构：上下结构

;结构：左右结构

;国庆期间，首都（）北京到处都（）是人。;凶恶（）的狼经常干可恶（）的事。

妈妈今天不舒服，总是犯恶（）心。;小李拿了一把钉（）锤，准备钉（）钉子。;调;词语积累;清脆：（声音）清楚悦耳。

和谐：配合得适当。

入神：对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中。

呈现：显出，露出。

;初读感知;品读课文;小时候“我”是怎么想的？“我”为什么会这么想呢？;读读课文第2自然段，说说“我”的疑问是什么。;“我”是怎么解答这个疑问的？结果如何？;品读课文;品读课文;这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。;后来随着年龄的增长，“我”意识到自己的幼稚，明白了父亲的表里没有蝎子，也明白了为什么表里会发出滴答滴答的声音，也就不再说了。;随着时间的推移，故事的发展，“我”的心理和感情发生了怎样的变化？;读完课文后，你觉得“我”是一个怎样的孩子？找出原文读一读。;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;读完课文后，你觉得“我”是一个怎样的孩子？;读了这个故事，你想对文中的“我”说些什么？;当堂训练;蒙（méng???mēng???měng）受

单调（diàotiáo）

答（dá???dā）应;二、写出下列词语的近义词。

显现——________

高兴——________

温和——________;三、有人觉得文中的“我”太无知了，你赞同这个观点吗？为什么？;这要从机械钟表的擒纵机构说起，如果仅仅是让上满发条的表自由走起来，那么很快就会变成飞表，指针飞跑，无法计时，所以机械钟表都要有一个擒纵机构（一种机械结构），由钟摆或摆轮来一格一格释放齿轮，这样才能计时。嘀嗒声就是擒纵机构一格格走的声音。;课文通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的有个小蝎子在表里面。表现了童年的“我”对事物??着，是、，并且非常的孩子。;表里的生物