2.2.3 练习三 课件-人教版数学五年级下册.pptxVIP

第二单元因数和倍数第6课时练习三回顾一下，2、3、5的倍数特征各是什么？个位上是0,2,4,6或8的数，都是2的倍数；个位上是0或5的数，都是5的倍数。各位上的数的和是3的倍数的数，就是3的倍数。奇数不是2的倍数的数叫作奇（jī）数。偶数整数中，是2的倍数的数叫作偶数（0也是偶数）。学会这些知识该如何运用呢？选自教材第11～12页练习三1下面哪些数是奇数？哪些数是偶数？33983550123881808910009885653678677奇数：33、355、123、881、8089、565、677偶数：98、0、1000、988、3678按要求填写数字。255（1）两个数位上的数相同，并且是5的倍数。0（2）35既是2的倍数，又是5的倍数。001（3）既是2的倍数，又是5的倍数的最小三位数。圈出3的倍数。3927536206653051779491655988655131222272034你能说出3个是3的倍数的偶数吗？你能说出3个是5的倍数的奇数吗？（答案不唯一）3个3的倍数且是偶数：6、12、18；3个5的倍数且是奇数：15、25、35。5在里填一个数字，使组成的每个数都是3的倍数。各有几种填法？7424465121□7，□可以填2、5、8，有3种填法；4□2，□可以填0、3、6、9，有4种填法；□44，□可以填1、4、7，有3种填法；65□，□可以填1、4、7，有3种填法；12□1，□可以填2、5、8，有3种填法。6“一五，一十，十五，二十……”这样数数，数出来的数都是的倍数，第12个数是。（1）605100，98，96，94，…，8，6，4，2。这些数中的每个数都是的倍数，其中第15个数是。（2）272妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香，店员说妈妈应付87元。按照下面的价格计算，店员说得对吗？7答：不对，因为马蹄莲和郁金香的单价10、5都是5的倍数，应付的钱也应该是5的倍数,而100－13＝87，87不是5的倍数，所以店员说得不对。8判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。（1）个位上是3，6，9的数，都是3的倍数。错误，判断3的倍数是看各个数位上的数字之和是否是3的倍数，不能从个位数字来判断。（2）个位上是1，3，5，7，9的数，都是奇数。正确，奇数不是2的倍数，个位上是1,3,5,7,9的数都不是2的倍数。（3）在全部整数里，不是奇数就是偶数。正确，因为相邻的两个整数总有一个是偶数，有一个是奇数。现在有22名学生分组玩游戏，至少再来几名学生就可以正好3人一组？922÷3＝7（组）……1（名）3－1＝2（名）答：至少再来2名学生就可以正好3人一组。从下面四张数字卡片中按要求取出三张，组成三位数。10453、403、435、345、405、543305、奇数。503、3450504、354、430、340、350、304、450、偶数。534、540530、504、2的倍数。354、430、340、350、304、450、534、540530、从下面四张数字卡片中按要求取出三张，组成三位数。10405、340、435、345、305、430、450、5的倍数。34530、350435、405、450、540、504、543、534、345、3543的倍数。450、540、504、534、354既是2的倍数，又是3的倍数。先圈出4的倍数，再回答下面的问题。111234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950（1）4的倍数都是2的倍数吗？4的倍数都是2的倍数。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950（2）只看个位，能否判断出一个数是不是4的倍数？应该怎样判断？答：只看个位不能判断出是不是4的倍数，若用这个数除以4，没有余数，就是4的倍数。（或根据一个数的后两位来判断，一个数的后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。）12（1）既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是。（2）既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数是，最大三位数是。3010299621.100,98,96,94，…，8,6,4,2。这些数中每个数都是_____的倍数，其中第15个数是()。72100-2×2个位上是0,2,4,