2.3.3 练习四 课件-人教版数学五年级下册.pptxVIP

第二单元因数和倍数第9课时练习四什么是质数，什么是合数？一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。质数一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。合数1你会判断质数和合数了吗？1既不是质数也不是合数。奇数和偶数的运算规律有哪些？奇数±偶数=奇数奇数×偶数=偶数奇数±奇数=偶数奇数×奇数=奇数偶数±偶数=偶数偶数×偶数=偶数选自教材第16～17页练习四1判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。（1）所有的奇数都是质数。不正确，9是奇数，但不是质数，而是合数。（2）所有的偶数都是合数。不正确，2是偶数，但不是合数，是质数。（3）在1，2，3，4，5，…中，除了质数以外都是合数。不正确。除了质数外，有合数，还有1。1既不是质数也不是合数。（4）两个质数的和是偶数。不正确。如2是质数，3也是质数，2＋3＝5，而5是奇数。将下面各数分别填入相应的框里。23741586173834757628799质数合数奇数偶数27，37，41，61，73，83，95，11，33，47，57，87，9958，14，62你知道下面的数各是多少吗？3我们两个的和是10。我们两个的积是21。21=3×73＋7=10这两个质数分别是3和7。我们两个的和是20。我们两个的积是91。91=13×713＋7=20这两个质数分别是13和7。我是最小的质数。我是最小的合数。最小的质数是2，最小的合数是4。奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？47×8=565×8=408×12=967×9=638×20=1605×7=35奇数×奇数=奇数奇数×偶数=偶数偶数×偶数=偶数30名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？5答：30是偶数，若甲队人数为奇数，奇数＋奇数＝偶数，那么乙队人数是奇数。若甲队人数是偶数，偶数＋偶数＝偶数，那么乙队人数是偶数。两人一组，一人说出大于2的偶数，另一人找出和为此数的两个质数。63＋7＝10。偶数10。答案不唯一例：24=5+1934=31+354=37+17……探索6的倍数的特征，并记录你探索的过程和结果。76×2=126×3=186×1=66×5=306×6=366×4=24……6×8=486×9=546×7=42答：6的倍数的特征：各位上的数的和是3的倍数且个位上的数是偶数。1.在1~20中，奇数有()；偶数有()；质数有()；合数有()。1，3，5，7，9，11，13，15，17，192，4，6，8，10，12，14，16，18，202，3，5，7，11，13，17，194，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20根据奇数和偶数、质数和合数的概念填！2.在()里填上合适的质数。14=()+()8=()+()12=()+()14=()×()30=()+()10=()+()113质数：2，3，5，7，11，13，17，23，29……3557271317733.一只小船每天在河的东西两岸运送乘客，从东岸到西岸或从西岸到东岸都算一次。 (1)一天，这只小船从东岸开始运送乘客，第5次从东岸出发还是从西岸出发？第10次和第115次呢？642135东岸西岸答：第5次从东岸出发，第10次从西岸出发，第115次从东岸出发。3.一只小船每天在河的东西两岸运送乘客，从东岸到西岸或从西岸到东岸都算一次。 (2)你发现了什么规律？642135东岸西岸答：奇数次从东岸出发，偶数次从西岸出发。4.两个质数的和是小于100的奇数，并且是13的倍数。这两个质数可能是多少？把13、39、65、91分别写成两个质数相加。13的倍数13×1=1313×2=2613×3=3913×4=5213×5=6513×6=7813×7=91……65不能写成两个质数相加。4.两个质数的和是小于100的奇数，并且是13的倍数。这两个质数可能是多少？13的倍数13=2＋1113×1=1313×2=2613×3=3913×4=5213×5=6513×6=7813×7=91……39=2＋3791=2＋89答：这两个质数可能是2和11、2和37、2和89。哥德巴赫猜想从上面第6题的游戏中我们可以看到：4=2+2，6=3+3，8=5+3，10=7+3，12=7+5，14=11+3……那么，是不是所有大于2的偶数，都可以表示为两个质数的和呢？这个问题是德国数学家哥德巴赫最先提出的，所以被称作哥德巴赫猜想。哥德巴赫猜想看似简单，但要证明却非常困难，因而成为数学中一个著名的难题，被称为“