9.2 积极投身创新实践 (考试版).docx

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第三单元实践出真知创新增才干

第九课创新增才干

9.2积极投身创新实践

一、选择题

1.习近平指出:“问题是时代的声音,回答并指导解决问题是理论的根本任务。我们要增强问题意识,聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题,不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。”下列观点中与这一观点在基本方向上一致并且属于古代的具有朴素和直观色彩的哲学观点是(???)

①以遇为命,随遇而安——郭象

②人的理性为自然界立法——康德

③人病则忧惧,忧惧则鬼出——王充

④原子和虚空是世界的本原——德谟克利特

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.习近平在集体学习时指出,“要带头抓好调查研究,深入实际、深入群众,增强问题意识,真正把情况揽清、把问题找准、把对策提实,提出解决问题的新思路新办法,引导和推动全党大兴调查研究之风。”此举旨在(????)

①倾听群众呼声以解决群众自我需求②运用党的创新理论以做到求真务实

③增强问题意识以破解群众生活难题④坚持目标导向以提高科学决策水平

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.习近平总书记在集体学习时指出,“要带头抓好调查研究,深入实际、深入群众,增强问题意识,真正把情况揽清、把问题找准、把对策提实,提出解决问题的新思路新办法,引导和推动全党大兴调查研究之风”。当前,全党大兴调查研究之风旨在(???)

①增强问题意识并破解群众生活难题????????

②运用党的创新理论做到求真务实

③坚持群众路线以巩固党的执政地位????????

④坚持目标导向提高科学决策水平

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4.习近平在集体学习时指出,“要带头抓好调查研究,深入实际、深入群众,增强问题意识,真正把情况揽清、把问题找准、把对策提实,提出解决问题的新思路新办法,引导和推动全党大兴调查研究之风”。当前,全党大兴调查研究之风旨在(???)

①增强问题意识并破解群众生活难题

②运用党的创新理论做到求真务实

③倾听群众呼声以解决群众自我需求

④坚持目标导向提高科学决策水平

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

5.习近平总书记在中共中央政治局第四次集体学习时强调,要带头抓好调查研究,深入实际、深入群众,增强问题意识,真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实,提出解决问题的新思路新办法,引导和推动全党大兴调查研究之风。大兴调查研究之风的哲学依据是(????)

①物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求是

②要重视意识的作用,推动问题的正确、有效解决

③实践是认识的基础,坚持实践践第一的观点,勇于实践

④实践是认识的来源,是获得认识的唯一途径

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

6.剪纸不仅能作为“非遗”存在,也能向全世界传播汉文字,中南民族大学何红一教授将汉字融入进剪纸,设计出百龙图和百凤图,将龙和凤的一百种汉字写法,分别集于一个作品中,既体现了剪纸艺术的美,又传播了博大精深的汉字,用文化传播文化的方法(???)

①创新推理的过程,步骤具有跨越性

②突破常规看问题,思路具有多路性

③借助了逆向思维,转换认识的视角

④运用了联想思维,发挥迁移的作用

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

7.某幼儿园举行手工比赛,教师们共同利用废旧材料,现场比试“变废为宝”创意手工制作技能,每件手工作品都充分体现了玩、趣、美的特点,深受孩子们的欢迎,同时也为孩子们的制作小课堂提供了更多的教学道具。该幼儿园的老师能够取得成功是因为(???)

①善于使用形象思维,运用联想触及本质

②灵活运用创新思维,突破常规解决问题

③科学使用聚合思维,集中信息寻找联系

④正确运用逆向思维,反向思考事物功能

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

8.“中国节日”系列节目坚持“思想+艺术+技术”的创作路径,突破传统节日晚会“主持人+舞台表演”的创作模式,运用“情景剧+舞台表演”的表达形式,将传统与现代巧妙结合,让藏在历史典籍里的故事跃然屏上,实现了对中国主要传统节日的“活化”传承。“中国节日”系列节目体现了创新思维的(???)

①思路具有单向性,离不开对中华优秀传统文化的继承

②思路新,突破常规实现中华优秀传统文化创造性转化

③方法新,敢用新手段“情景剧+舞台表演”的表达形式

④步骤的跨越性,用独特而巧妙的方法传承中国传统节日

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

9.下图漫画《如此钓鱼》讽刺了一些人不懂得(???)

①处理某一矛盾时要坚持两点论与重点论相统一

②办事情要把握共性与个性,实现具体的历史的统一

③把握联系的多样性对于正确解决问题具有重要意义

④面对问题要敢于突破常规,充分发挥主观能动性

A.①② B.①④ C.②③

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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