第七章 体操—前滚翻 教学设计 （表格式）.docxVIP

第七章体操：前滚翻教学设计

教学内容

前滚翻

教

学

目

标

1.认知目标：在学练中了解前滚翻的动作方法，能说出前滚翻的动作要领，以及了解前滚翻的健身价值。

2.技能目标：掌握前滚翻的动作方法，80%的学生能够按要求进行技术练习，20%的学生能够滚动圆滑、动作连贯。发展学生的柔韧、灵巧、协调等身体素质，以及空间平衡能力。

3.情感目标：学生在学习中，体验到成功的喜悦，培养学生运动兴趣，养成遵守规则的习惯及团队协作的精神

教学

重

难点

重点：两脚蹬伸，滚动圆滑

难点:两腿蹬直，收腿团身紧。

课的部分

教学内容

组织教法与学练法

运动

负荷

教师活动

学生活动

时间

次数

强度

开

始

部

分

1、体育委员整队集合，报告人数；

2、师生问好！检查人数、服装；

3、语言导入课的内容；

4、安全、法制教育；

5、安排见习生；

1、语言讲解要清晰。

2、语言导入：请孩子们观察一下老师手中的两样物品，猜猜那种物品（圆柱、盒子）滚得更快。好，让我们一起来试验一下。孩子们不难发现，圆形物体滚动肯定要比盒子快而且滚得远，带着这个结论让我们一起进入今天的学习—体操基本动作：前滚翻。

组织方法：

×××××

×××××

×××××

×××××

△

1、学生成四列横队站立。

2、学生认真听教学课堂要求。

3、学生注意力要集中、精神饱满。

准

备