第二章 田径——蹲踞式跳远教案 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册.docxVIP

第二章田径——蹲踞式跳远教案

人教版初中体育与健康七年级全一册

一、指导思想

本节体育课中，以学生为主体的思想为指导,以新课程标准为依据，充分发挥学生的主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，让学生在教师的引导下主动参与。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础，本课让学生在学习的过程中能主动参与，合作学习。

二、设计思路

结合七年级学生生长发育的需要、场地和器材的实际情况，选择蹲踞式跳远作为学习内容，帮助学生建立自我平衡感，启发、引导学生学习正确的动作方法。

三、教材分析

跳远是七年级的教学内容，而蹲踞式跳远是跳远运动中最基本的技术，但是单纯的技术教学枯燥，会使学生产生厌恶的情绪，因此在设计本课的教学时采用了多种形式的组织方法，使学生能够在愉快的氛围中学习和体会蹲踞式跳远的技术。

教学重点：助跑与起跳的结合，教学难点：踏跳有力、提膝屈腿。

四、学情分析

本课的教学对象是七年级（1）班学生，七年级学生身体素质差异较大，但学生学习的积极性较高，思维也较活跃。针对这一实际情况，在教学中学生通过观看教师示范、实践练习、教师纠错、巡回指导、分组分层教学等方法，在练习中去发现问题、解决问题。

五、学习目标

1.学生了解蹲踞式跳远动作要领及锻炼价值，激发学生对跳跃运动的兴趣。

2.学生通过练习和游戏发展速度、力量、灵敏等身体素质，增强体质，促进身体健康生长发育。

3.通过学习充