部编版道德与法治六年级下册《学会宽容》教学设计.docxVIP

部编版六年级下册小学道德与法治《学会宽容》的教案

教学目标：

1.了解宽容的含义，懂得宽容他人的错误和缺点；

2.培养学生的宽容心理和能力；

3.强化学生的道德观念，提高学生的道德素质。

二、教学重点难点

教学重点：

1.理解宽容的含义；

2.学会宽容他人的错误和缺点；

3.培养学生的宽容心理和能力。

教学难点：

1.如何让学生真正理解宽容的含义；

2.如何培养学生宽容他人的意识和能力。

三、教学准备：

1.学生教材《小学道德与法治》六年级下册；

2.教师教材《小学道德与法治》教师用书六年级下册；

3.多媒体课件；

4.宽容他人的图片。

四、教学过程：

导入环节

1.?让学生观看一段关于宽容的视频，引起学生的兴趣和注意力。

2.?通过提问的方式，让学生思考宽容的含义，例如：你们觉得宽容是什么？为什么要宽容他人？等等。

知识讲解环节

1.?讲解宽容的含义和重要性，例如：宽容是一种对他人错误和缺点的容忍和谅解，是一种基本的人际交往方式，能够增进人与人之间的和谐关系。

2.?讲解宽容他人的错误和缺点，例如：每个人都有自己的优点和缺点，我们要宽容他人的错误和缺点，不能因为他人的错误和缺点而对他人产生偏见或歧视。

3.?讲解宽容的具体表现方式，例如：不批评别人、不讽刺别人、不挑剔别人、不嘲笑别人等。

案例分析环节

1.?分组讨论宽容的案例，例如：如何宽容一个犯错的同学、如何宽容一个脾气不好的老师、如何宽容一个不喜欢自己的同学等。

2.?请学生自己撰写一篇文章，介绍自己在日常生活中如何宽容他人。

角色扮演环节

1.?设计几个场景，让学生分角色扮演，并演绎出宽容的表现方式，例如：在同学犯错时不批评他、在老师不公正时不讽刺他等。

2.?让学生分享自己的体验和感受，引导学生总结宽容的重要性和好处。

课堂总结环节

1.?回顾本节课所学的知识和案例，强调宽容的重要性和表现方式。

2.?结合实际生活，让学生思考如何落实宽容的行动。

五、作业布置

教师布置作业：每位学生写一篇关于宽容他人的文章，表达自己对宽容他人的理解和认识。

2.教师提醒学生注意作业的时间和质量，鼓励学生在作业中积极表达自己的思想和感受。

六、教学反思：

本节课通过多媒体课件、图片和视频等多种形式，让学生感受宽容他人的重要性，引导学生理解宽容的含义和方法，通过角色扮演和小组讨论等活动，让学生亲身体验宽容他人的重要性，培养学生宽容他人的意识和能力。通过本节课的教学，学生的道德素质得到了提高，学生的宽容他人的意识和能力得到了增强。

教师寄语

同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时没有认真学习。认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真学习使自己进步，只有不断朝着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。学而时习之，不亦说乎。

不要心存侥幸，避免贪婪心作怪。人生就像一杯茶，不会苦一辈子。但总会苦一阵子，没有开始的苦，就尝不到后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝“苦”就等于关上“甜”的门。须知，攀登的越高，走过的荆棘就越多。学习没有捷径，只有踏踏实实的学习，一步一个脚印，成功才会属于你。