大学语文（第三版）课件 第一讲 朗读.pptx

第一讲朗读

情境导入《朗读者》为什么火遍大江南北？朗读能倾诉心声，沟通感情，净化心灵

教学目标01知识点讲解02团队实践03个人展示04目录

教学目标?掌握朗读的技巧?了解朗读的基本要求?能根据文体的不同运用不同的朗读方式?能运用朗读技巧熟练准确地朗读文章?善于运用朗读排解消极情绪、净化心灵知识目标能力目标素质目标

教学重点运用朗读技巧熟练朗读文章01运用朗读技巧朗读不同文体的文章02

教学难点如何运用和发挥不同的朗读技巧01

朗读是出声阅读思考:多大音量才是合适的呢？朗读知识点讲解

朗读需要眼、口、手、脑协同动作思考：是不是读得一字不差就说朗读水平高？朗读知识点讲解

朗读的目的是使听者全面准确理解文章内容思考：如果没有充分时间来理解文章，就一定读不出好的效果吗？朗读知识点讲解

播放《朗读者》视频，请学生收听之后发表看法。读得好不好？为什么？在教材上选取文章，学生朗读。请学生收听之后发表看法。读得好不好？为什么？知识点讲解

深入理解作品的思想内容准确把握作品的基调掌握朗读技巧朗读的要求知识点讲解

停顿是说话或朗读时，段落之间、语句之间甚至是意群之间出现的声音中断。朗读的技巧---停顿知识点讲解

从明天起，▕做一个幸福的人▕▕喂马、劈柴，周游世界▕▕从明天起，▕关心粮食和蔬菜▕▕我有一所房子，▕面朝大海，▕春暖花开

为什么要停顿01停顿是人生理上的需要。02停顿是表达的需要。

如何确定停顿位置01语法停顿只要遇到标点符号就得停顿，段落终止一定要停顿。不同的标点符号，停顿时间是不一样的。顿号最短，逗号、分号、冒号稍长些，句号、问号、感叹号、省略号更长些。段与段之间停顿时间最长。

“我拿什么去买运气呢？▕▕他自己问自己。▕▕我买运气，▕能够用一把丢掉的鱼叉，▕一把折断的刀子，▕一双受了伤的手吗？

如何确定停顿位置02逻辑停顿有时，为了强调某种事情、突出某种感情、阐明某种观点、也需要在没有语法停顿的地方做些停顿，这样的停顿叫逻辑停顿。

剧烈的疼痛使得巴尼只觉得眼前一片漆黑。但他知道，自己首先要做的事是保持清醒。

如何确定停顿位置03感情停顿感情停顿是为了心理或感情的需要所做的停顿，常用于激动、回忆、疑虑、思考、沉吟不决的地方，停顿时间可长可短，根据抒发感情的需要来定。

这个仇我不能不报！

有时候，在一些有标点的地方，为表达感情的需要，需要缩短停顿时间，把有些内容连接起来读。朗读的技巧---连接知识点讲解

朗读教材P68《我愿意是急流》请判断，哪里适合用连接的方式朗读，解释理由，朗读的技巧---连接知识点讲解

停连的处理方式落停扬停直连缓连

重音是指那些在表情达意上起重要作用，在朗读时需要特别强调的词或短语。朗读的技巧---重音知识点讲解

怎样确定重音语法重音是根据句子的语法结构来确定的。

①短句中的谓语部分常重读。他来了，让我们开始吧。②动词或形容词前的状语常重读。她呆呆地站在那里。③动词后面由形容词、动词及部分词组充当的补语常重读。你这样做太好了。

④动词后边的宾语常重读。谈文学、谈哲学、谈人生哲理。⑤名词前的定语常重读。精彩的节目稍后继续。⑥有些代词也常重读。这是什么？

怎样确定重音强调重音是根据语意的逻辑和文章的情感来确定的。强调重音的确定原则：①明确语言的目的。语言的目的在哪，强调重音就在哪。②理解作者的情感。作者要突出哪个词汇表达的情感，强调重音就在哪个词汇上。

怎样表达重音①提高音量②降低音量③拖长音节④前后顿歇⑤快慢相间

语调指语句声音高低升降的变化。朗读的技巧---语调知识点讲解

散文的朗读要领分组朗读《文学的趣味》指定段落注意：语速适中，音色柔和节奏和谐，韵律优美缘事缘情，交代脉络。知识点讲解

诗歌的朗读要领分组朗读《钗头凤》注意：（1）分析结构，理解内容（2）把握韵律，读准节奏（3）深入体会，再现诗境知识点讲解

议论文的朗读要领（1）明确文章观点和层次（2）用声音传递态度知识点讲解

寓言和童话的朗读要领（1）塑造立体的角色形象（2）角色的情感态度要鲜明（3）突出重点语句，彰显寓意知识点讲解

团队实践1.指定篇目《多年父子成兄弟》2.小组讨论，确定停顿的位置，重音的位置，以及语调的处理。3.学生朗读。小组成员相互指导点评。

个人技能展示1.各组自选代表上台朗读作品，教师点评。2.学生自选作品，录制朗读音频。

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