20 咕咚公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

你听，这是什么声音？下雨声鼓掌声铃铛声咕咚声

gūdōng咕咚口+古=咕口+冬=咚一种声音仔细观察“咕咚”两个字,你发现了什么？形声字

1235467

课文讲了哪几种动物?兔子小猴子狐狸小鹿山羊大象野牛

lù鹿

yánɡ羊

yánɡ部首：结构：独体组词：山羊羊毛①第二横最短，第三横最长；②竖为悬针竖，写在竖中线上。书写指导：

xiànɡ象

yáng羊lù鹿小羊山羊鹿角小鹿大象气象xiàng象

借助形声字的构字规律xiàlánlǐnɡ吓拦领令——页口——下扌——兰

逃——桃熟——热命——伞野（野牛、野花）命（救命、生命）比一比组词掉（扔掉、掉落）

联系生活经验识记生字掉发扔掉阻拦逃跑

1235467仔细观察插图，找一找四幅插图对应的自然段。

你看到了什么？听到了什么？看到了木瓜掉落听到了咕咚一声木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！

跑得非常快害怕、慌张2

仿说句子一边一边。一边一边。奶奶喝茶看电视妈妈听音乐看书兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”关联词

其他小动物听到兔子的叫喊声有什么反应呢？请仔细观察第二幅插图，读读第3-4自然段。

小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”34

狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑，一边大叫：“！”快逃命啊，‘咕咚’来了模仿第3自然段，看图说话山羊一听，就跟着跑起来。他，：“！”一边大叫快逃命啊，‘咕咚’来了一边跑小鹿一听，就跟着跑起来。他，：“！”一边大叫快逃命啊，‘咕咚’来了一边跑大象一听，就。他，：“！”一边大叫快逃命啊，‘咕咚’来了一边跑跟着跑起来

观察第三幅插图，在小动物们都跟着跑的时候，野牛是怎么做的，用“○”圈出野牛的动作。

大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”野牛先拦住_____问“__________________________”又问_______，最后问________。大象‘咕咚’在哪里，大伙兔子你看见了？一拦三问，语气冷静5

仔细观察第四幅插图，小动物们在干什么？虚惊一场的笑不好意思的笑lǐnɡ兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！大伙你看看我，我看看你，都笑了。67

想一想：小动物们笑过之后，会想些什么呢？我以后遇到事情一定不盲目害怕、瞎跑，要多动脑筋，认真思考，弄清楚事情真相。我以后要向野牛学习，不再瞎跟着别人跑，而要问个为什么，弄清事情真相。

读了这篇故事，说说你最喜欢故事里的谁？为什么？

◎遇事要动脑筋思考◎不要盲目跟从◎探求真相，实地看看读了这个故事，你有什么收获？

学写字左右结构上下结构独体字

1.朗读课文《咕咚》；2.练字《咕咚》7个生字抄2组1，注意“怕”竖心旁的笔顺；3.预习《小壁虎借尾巴》。语文作业