【初中语文】《最后一次讲演》课件+统编版语文八年级下册.pptxVIP

;;导入;知人论世识体;闻一多(1899—1946)，诗人、学者、爱国民主战士。本名闻家骅，湖北浠水人。1946年7月15日，在云南昆明被国民党特务暗杀。他致力于研究新诗格律化的理论，倡导新诗具有“音乐的美(音节)，绘画的美(辞藻)，并且还有建筑的美(节的匀称和句的均齐)”。著有新诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》《古典新义》《楚辞校补》等。;抗日战争胜利后，国民党当局阴谋发动内战。中国人民在中国共产党的领导下，坚持民主和平，反对独裁和内战，开展蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。

闻一多是第二个暗杀对象，但他毅然出席了7月15日举行的李公朴先生追悼大会。他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被国民党特务暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿，所以被称为“最后一次讲演”。;讲演词也称演讲词、演说词，常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用。演讲人所讲的都是一些较为重大的问题，或是就某个专门的问题进行论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并与演讲人在思想感情上产生共鸣。;基础梳理;1.给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。

(1)诬蔑()

(2)捶击()

(3)赋予()

(4)卑劣()

(5)卑鄙()

(6)蛮横()

(7)挑拨离间()

(8)xiǎo()得

(9)tú()杀

(10)恐bù();2.解释下列词语的意思。

(1)卑劣：___________

(2)诬蔑：_________________________

(3)蛮横：___________________

(4)赋予：_______________________

(5)挑拨离间：__________________________

(6)卑鄙无耻：___________________________;词语;初读感知;;2.模拟朗读;这篇演讲词所针对的对象分为民主派(我方)和反动派(敌方)，应该用怎样的情感朗读课文？;请在梳理全文内容的基础上，补全下面结构导图中的空缺部分。;1.下列加红字注音不正确的一项是

A.屠杀(tú)无耻(chǐ)捶击(chuí)蛮横(hèng)

B.黎明(lí)悲愤(fèn)跨进(kuà)卑鄙(bǐ)

C.赋予(yǔ)毁灭(huǐ)虐待(nüè)慷慨(kǎi)

D.卑劣(niè)毒手(dú)诬蔑(miè)恐怖(bù);2.下列句子中标点符号使用不正确的一项是

A.《最后一次讲演》选自《闻一多全集》第三卷(生活·读书·新知三联

书店1982年版)。

B.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被

打败。”

C.你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！

D.在“世界读书日”来临之际，某中学开展了以《让阅读陪伴我成长》为主题的读书活动。;闻一多在李公朴的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。;;;倾听爱国心;1.闻一多先生演讲的主要内容是什么？;2.闻一多先生在演讲中预言敌人“快完了”，人民一定胜利，依据是什么？请用文中原句回答。;3.文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？;品析爱国情;1.从闻一多的演讲中我们能感受到他对李公朴、昆明人民和国民党反动派分别是怎样的感情？;2.由闻一多先生在演讲中所表达的强烈情感，我们可以看出他是一个怎样的人？;3.闻一多先生强烈爱憎情感和坚决的斗争决心是通过哪些手法来表现的？请结合具体句子谈一谈。（提示：从词语的感情色彩、句式特点、修辞手法、语气语调、人称等角度思考）;4.文中第2段连用三个“无耻”和三个“光荣”，有什么表达效果？;5.分析下列句子是什么句式，有何作用。;反问句。表达了肯定的观点，富有强烈的讽刺、鲜明的爱憎。;设问·反问

(1)设问

设问是故意提出问题，然后自己回答出来，即自问自答。作用是提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文章有变化，起波澜。用在议论文中，可以使论述进一步深入。

(2)反问

反问是用疑问的形式来表达某种确定的意思，问而不答，答案蕴含在问句之中。作用是加强语气，引人深思，加深读者的印象，增强文章的气势和感染力。;6.文中“你们”“他们”“我们”各指什么？人称由“他们