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优秀的幼儿园教案（优秀8篇）

幼儿园优秀教案篇一

活动目标

1、开心的观赏故事，感受好玩的故事情节，能对故事情节绽开丰富的想象。

2、情愿帮助动物挚友，能用树叶随意组合为动物挚友制作叶子小屋。

活动打算

1、图片14张（片头大图片、故事图片）

2、《叶子小屋》课件一份

3、音乐磁带

4、各种形态、颜色的树叶若干

5、胶棒、小昆虫图片若干

活动过程

一、老师演示片头图片，请幼儿依据看到的图片揣测要讲的故事。

1、播放音乐，带领幼儿自然的走进故事的情境。

2、引导幼儿说出从图片上看到了什么？想到了什么？

二、老师分发图片，请幼儿代表上前来讲解并描述故事内容。

请幼儿自由组合成8个小组，每组选一个代表，讲解并描述自己组拿到的故事图片的内容。

三、老师把幼儿手中的图片组合在一起，完整的讲解并描述一遍《叶子小屋》的故事。

1、请幼儿观看图片，想象小馨在院子里的活动，在叶子小屋里看到了什么？听到了什么？

2、提问幼儿：故事的内容和自己想象的一样吗？幼儿自由回答。

四、播放FLASH课件，请幼儿找找哪些昆虫挚友到小馨的叶子小屋里面躲雨了？

请幼儿分别用道具扮演小馨和叶子下面的小昆虫，以及和小昆虫们的精彩对话。

五、为昆虫挚友们制作叶子小屋。

1、请幼儿选择各种不同的叶子，发挥想象为动物挚友们制作叶子小屋。

雨还不停地下，很多小昆虫想到叶子小屋里来躲雨，可屋子太小了，我们一起来造一间更大的小屋，让更多的动物挚友们来躲雨吧！

请幼儿选择不同的树叶将它们粘帖成小屋，选择不同的颜色将叶子装扮起来，以及为叶子小屋设计一些家具等。

2、幼儿手持自己制作的画，讲解并描述“叶子小屋”的故事。

活动延长

1、老师和孩子一起做一个仿真的“叶子小屋”，大家一起躲进小屋来玩叶子小屋的嬉戏。

2、视察各种小昆虫，看看它们下雨的时候都是如何避雨的。

优秀的幼儿园教案篇二

活动目标

1..学习并探究向他人借东西的方法和策略。

2.增进幼儿的语言表达实力和社会交往实力。

3.让幼儿懂得向他人借物品时，要刚好归还，并疼惜物品。

重点难点重点：增进幼儿语言表达实力和社会交往实力，让幼儿懂得好借好还的道理。

难点：学习并探究向他人借物品的方法和策略。

活动打算

1.若干图片、实物（实物与图片对应）幼儿人数与家长人数对应。

2.事先把实物发给参加活动的家长，并告知一些事项。

活动过程

一。起先部分：

提问，探讨导入：

小挚友们，今日我班要开展一个活动，我们的材料物品还不够完善，必需要一些东西，活动才能顺当，好玩的开展，但是，我班缺一些东西怎么办呢？（幼儿自由探讨）

二。基本部分：

1.引导幼儿讲解并描述自己平常向他人借物品的经验。

（1）提问：小挚友们，你们平常向他人借东西时，遇到过麻烦吗？是怎样解决额呢？

（2）幼儿分组探讨。

（3）请各别幼儿讲解并描述。

2.出示图片，让幼儿看，告知幼儿刚看到的这些图片就是我们今日活动所须要的物品，你们的任务就是把这些物品借来用用。

3.把图片随机发给每位小挚友。

（1）幼儿拿着手中图片，跟随音乐去找与自己手中图片相对应的实物，音乐停，幼儿回到位置就坐。

（2）提问：你们借到物品了吗？他人为什么不借（引导幼儿关注被拒绝的缘由）

（3）师幼沟通后小结：当他人不愿借你东西时也不行生气，更不能怨恨他人假如实在须要这样物品的话，就要让他人心甘情愿的借给你，这就须要小挚友动脑筋喽。

4.让幼儿再次跟随音乐，向他人再去借与自己手中图片对应的实物。

（1）幼儿自由共享借到物品欢乐的心情。

（2）提问部分幼儿：这次你是怎样方法借到物品的呢？

（3）提问家长：孩子是怎样来向你借物品的？又是如何打动你把物品借给他的？

三。结束部分：

1.幼儿跟随音乐将借到的物品完好的归还他人，并感谢。

2.向家长表演手语舞《感恩的心》。

活动总结

此次活动，幼儿第一次没有借到物品，反馈回来许多缘由如：这不是我的东西，不能借给你，：我不相识你，为啥借给你