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幼儿园美术教案优秀4篇

幼儿园美术教案篇一

目标：

1、用“系鞋带”法（即交叉打结法）制作“蜜蜂”、“小老鼠”。

2、老师用形象的语言帮助幼儿进行感知、理解、学习。

3、情愿从同伴、老师那里学习制作方法。

打算：

1、每人一块折布（或手帕）。

2、在平常的活动中，幼儿已学会用折布变“兔子”的方法。

过程：

1、感知制作方法，激发制作爱好。

（1）老师出示折好的蜜蜂，引导幼儿感知春天来了，小蜜蜂在花丛中找挚友，找来找去都没有找到。小挚友你能来帮帮它吗？

（2）老师与幼儿进行探讨：这只蜜蜂是用什么变出来的？

（3）老师与幼儿边探讨边尝试进行制作。（先将折布折成长条，抓住两边的“耳朵”交叉成小兔子，再用兔子一只耳朵钻洞洞，最终拉住两只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂）

（4）出示折好的小老鼠，请幼儿说说它与蜜蜂的相同与不同之处（蜜蜂身体两边一样长；小老鼠头小、尾巴长）。

2、幼儿操作。

（1）幼儿操作。

（2）老师巡回指导。

①重点帮助实力弱的幼儿尝试从同伴、老师那里得到帮助。

②帮助实力强的幼儿感知蜜蜂要在折布的中间打结，折小老鼠则在折布饿一边打结。

3、评析活动。

（1）老师与幼儿共同观赏作品。

（2）让幼儿自由地和自己折出来的小动物玩一玩，体验胜利感。

幼儿园美术教案篇二

幼儿园中班美术教案：夏天的水果

活动目标：1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

2、通过视察、练习，了解并学习画出各种不同形态的水果。

3、知道要换颜色是，将自己的画笔洗干净再运用，保持颜色的干净。活动打算：1、各种夏天水果图片一张。

2、幼儿人手一支鸭嘴笔，一张绘画用纸。

3、每组红、黄、绿色的颜料各两盘。

活动过程：1、感知夏天水果的多种多样。

老师：你知道夏天有哪些水果吗？老师一一出示这些水果的图片，问：这水果是什么样子的呢？像什么东西呢？是什么颜色的呢？幼儿一一说出这些水果的形态特点及与什么样的物体相像，并依据图片说说水果的颜色特点。

2、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。

老师：我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿运用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。

3、幼儿运用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。

老师出示鸭嘴笔，幼儿指认名称。幼儿尝试运用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。

4、视察桌子上颜料的色调，尝试自己说说作画的过程。

幼儿视察桌子上颜料的摆放，引导幼儿用水粉颜料画水果。

提示幼儿留意：假如要换颜色，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以再次运用。（让幼儿可以说说这样洗笔的好处。）

5、绘画活动。

幼儿进行绘画活动，老师在过程中不断地指导。

6、评价。

幼儿依据颜色的干净程度和水果形态的相像性进行相互评价。

幼儿园大班美术教案篇三

活动目标:

1、尝试用连接的方法塑造立体小泥熊。

2、通过观看泥塑过程图片、探讨、尝试等方法学习镶嵌连接的方法。

3、体会制作立体泥工的乐趣。

活动打算：

1、学问阅历打算：

a.已经驾驭分泥、搓条、压扁等基本泥工技能，有进行平面泥贴画的阅历。b.相识并了解熊的外部特征。

2、物质材料打算：

a.材料包。b.面人工艺品一个，老师自制小泥熊若干，小泥熊制作步骤图。c.民间艺人捏面人的视频。

活动过程：

1、观赏面人工艺品，激励幼儿结合已有阅历进行探讨，激发幼儿对民间传统艺术的爱好。

老师：今日老师给小挚友们带来了一件奇妙的礼物。（出示面人）瞧，这是什么？你知道它是怎么做的吗？

2、观看视频，进一步了解捏面人这一传统民间工艺。

老师：美丽的小面人究竟是怎么做出来的呢？让我们一看吧。（播放视频幼儿观看）3、观赏老师自制作品，探讨小泥熊的制作方法。

（1）师：这是老师做的小泥熊，美丽吗？它是什么样子的？你们知不知道老师是怎么做出来的呢？

（2）展示小泥熊制作步骤图，引导幼儿视察并了解制作泥塑小熊的方法。

（3）老师引导幼儿视察小泥熊身体各部分是怎样连接组合的，帮助幼儿了解小熊是怎样站在木棒上的。

4、介绍操作材料，尝试捏塑小