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有关节约用水主题班会教案5篇

在现实学习生活中，大家对主题班会肯定再熟识不过了。水，并不是取之不尽，用之不竭的，因此我们有必要给学生开展一次节约用水的班会。你都参与过什么类型的主题班会？下面是我为大家收集的有关节约用水主题班会教案例文，希望你喜爱。

有关节约用水主题班会教案篇1

一、活动背景

水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。发展已成为人类永恒的主题，而水资源在人类的发展中占据着主导地位。随着社会和经济的快速发展，水资源的匮乏问题日益严峻，所构成的水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。水资源奢侈是目前全部学校都存在的一个特别严峻的问题。很多学校也不是不重视这个问题，只是始终没有很好的方法解决。学校里虽然想尽一切方法来节约用水但收效甚微。针对这一现象，我们结合本校实际状况打算开展“节约用水”活动，进一步增加学生的环境爱护意识、节水意识，并实行小手拉大手，让“节水”通过孩子带进每家每户。

二、活动时间及地点

20__年11月27日下午14：00~16：00在学校内开展

三、活动对象

全校师生及家长、本区部分党校代表

四、活动目的

1、对全校师生进行“节水”宣扬活动，增加节水意识。

2、从我校为示范，向全区进行宣扬，在全区起好“节水”示范作用。

3、培育学校学生科学探究实力，增加学生环境爱护意识、节水意识。

五、活动的内容及过程

（一）活动前期的打算工作

为了使本活动进行得丰富多彩，达到预期效果，学校进行了周详的打算工作。

1、按活动安排做好各方面打算活动

2、主动争取各方面支持，使活动顺当完成

（二）活动内容及过程

1、进行“节水”学问宣扬活动

A、各班开展一次“节水用水”主题班会。以本班级为单位，使全校同学了解更多的“水资源”学问和增加学生的“节水”意识。

B、利用图片资料、展版和黑板报等，广泛宣扬“节水”学问，为了广泛宣扬，营造浓烈的“节水”实践活动氛围，让学生真正体会到水资源匮乏的严峻性和节水的重要性，使学生、家长及来宾随处可以了解到节水的学问，学校在每个可以利用的角落进行了学问宣扬。如：在水池，有用水用具的地方粘贴悬挂大幅的宣扬标语，各班也通过展版、手抄报和黑板报来宣扬节水学问和重要型，使人无论走到哪里都能感受到节水用水从身边做起从小事做起。

C、向家长发宣扬资料、家庭节约用水调查，使节水走到每家每户。

D、一直宾介绍并推广我校智能节水厕所冲水系统。

3、实行节水学问活动

A、14：00~16：00以班级为单位开展“节水”主题班会

B、以年级为单位，开展以“节水用水”为主题创新活动。暂定为：一、二年级观看有关水的学问片，知道什么是水，并进行节水绘画竞赛。三、四年级搜集有关水污染、水资源奢侈的资料，在班级中沟通后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源奢侈的危害。五、六年级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置及方法，在15：00~16：00展示，全校轮番参观。

C、学生在老师和家长的指导下形成“节水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水冲厕所，对“节水”前后的用水状况进行比较。

D、进行“节水用水”宣扬签名活动。

六、预期效果

1、通过本次活动，增加学生的环保意识、节水意识、培育学生参加意识、动手实力、科学看法和合作精神。

2、通过此次活动，提高师生和家长的节水意识和重视程度。同时，通过全校节水用水、为学校节约经费。

3、使学生在主动参加活动中，正确相识自我，发展自我。

有关节约用水主题班会教案篇2

活动目的：

(1)通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。

(2)明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

活动流程：

一、活动起先：(请出主持人)

今日老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好?让我们用热情的掌声请出我们的班委。

二、学生组织开展活动

1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都特别熟识，在我们的日常生活中到处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方须要水?)

2.创设情景，明理导行

主持人：它对我们用处可大了。

学生甲：(戴上