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幼儿园语言活动教案优秀6篇

幼儿园语言教案篇一

课题名称：家

目标：

1、引导幼儿理解儿歌内容，驾驭儿歌的结构特点。什么是什么的家。

2、激励幼儿依据儿歌供应的线索，尝试初步创编儿歌的爱好。

中班语言公开课教案《家》

打算：

1、背景图

2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶每人一个

3、天空、树林、草地、河水、幼儿园

过程：

（一）引入主题

1、今日老师给你们带来了新挚友，

2、你们想知道他们是谁吗？

3、对了你们说对了，

4、现在就让我们这些好挚友起一做个嬉戏吧。

5、你们玩完乐也累了，

6、现在听音乐找到自己的家。教儿歌

7、你们都找到了自己的家，

8、现在我们帮助他们也找到自己的家好吗？

9、老师提问？蓝蓝的天空是谁的家？茂密的树林是谁的家？绿绿的草地是谁的家？清清的河水是谁的家？红红的花朵是谁的家？漂亮的幼儿园是谁的家？

10、幼儿看图分组说

11、幼儿看图连贯的集体说

(二)让幼儿充分想象，创编儿歌

1、你们都吧好挚友送回家了，请你们在动脑筋想一想，蓝蓝的天空还是谁的家茂密的树林还是谁的家？绿绿的草地还是谁的家？清清的河水还是谁的家？红红的花朵还是谁的家？漂亮的幼儿园还是谁的家？

2、明天我们一起把大家想的聚在一起说给小挚友听，我们一起再来做个嬉戏吧。

幼儿园语言教案篇二

活动目标：

能依据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。

能用语言表述出对树叶外形的想象，并仿照树叶飘落的动作。

主动参加活动，体验活动的乐趣。

活动打算：小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片，若干小动物图片，小船，帽子，小伞图片，大树，树叶，小白纸若干，图钉。

活动过程：

一、仿照小树叶飘落动作导入。

师：秋天到了，小树叶怎么样了？

（落下来了）

小树叶是怎么落下来的呢？请你们学一学。

激励幼儿自由想象树叶飘落的动作。

二、观赏学习诗歌。

出示图片，讲解诗歌内容。

师：今日请你们听首好听的诗歌，名字叫《秋天》。秋天来了，一片片的树叶落在地上（出示大树和落叶图片）

提问：小蚂蚁把小树叶当成什么了，请你们猜一猜！

小蚂蚁（出示图片）捡起一片说：这是我的小船！（出示小船图片）

小老鼠（出示图片）捡起一片说：这是我的帽子！（出示帽子图片）

小刺猬（出示图片）捡起一片说：这是我的小伞！（出示小伞图片）

秋天捡树叶，大家真快乐。

提问：这首诗歌真好听，你听到了什么？

请幼儿一起跟着朗读诗歌。

多种形式请幼儿集体念诗歌一遍。

三、尝试创编诗歌歌词。

1、提问：还有哪些小动物也来捡树叶了？他们把小树叶当成什么了？

2、依据幼儿回答，出示相应小动物，老师将幼儿想象的事物用笔画出来，替换原来的歌词。

请幼儿将新的诗歌一起念一遍。

四、结束

幼儿园语言教案篇三

一、起先部分

老师营造温馨、舒适的氛围，帮助幼儿感受诗歌的`意境美。

（1）、老师出示大森林的背景图，播放轻音乐，请幼儿说一说：大森林

是什么样的？你们喜爱大森林吗？

（2）、老师在背景图上粘贴小挚友和小屋的卡片，请幼儿想象并绽开沟通：小挚友们用鹅卵石搭了一间小屋，你们说小屋会是什么样子的？这间小屋会发生什么事情？

二、基本部分

（一）、请幼儿观赏、理解诗歌。

1、请幼儿听录音观赏诗歌。

2、老师边操作角色卡片边引导幼儿回忆诗歌内容，并用诗歌中的语言提问：有哪些小动物来装扮小屋？它们是怎样做的？这是一间什么样的小屋？它欢乐吗？为什么欢乐？

3、看挂图再次观赏诗歌，请幼儿闭上眼睛边听边想象欢乐的小屋。

4、幼儿看挂图，随音乐一起朗诵诗歌。

5、请幼儿戴上头饰表演诗歌，表达自己的欢乐心情。

（二）、请幼儿找寻生活中的欢乐，感受帮助别人的乐趣。

1、请幼儿看挂图、听音乐绽开想象：①、欢乐的小屋里还会发生哪些欢乐的事情？②、假如是你，你会邀请哪些小动物来做客？为什么？③、你会怎样款待这些小动物？

2、请幼儿相互沟通：在我们的生活中，还有哪些事情是