3.素描单体静物——梨公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

xxxxxx精品教案设计

授课教师

xx

xx

xx

课题名称

xxxx静物——梨

授课课时

4

授课形式

授课班级

20工美（1）

授课时间

3月

教材分析

美术课教学中，结构占领较为重要的位置，作为画面基本构造。所以，在本节课的教学中，面对初学素描的学生，从实物着手，慢慢分析，再进行实战演练。

学情分析

经过一学期的素描石膏几何体的训练，学生素描有了一定的基础。

教学目标

知识能力目标：通过教学使学生举一反三根据xx的结合和明暗特征尝试概括梨。

方法与过程目标：掌握素描的观察方法、透视规律、作画步骤。

情感态度价值目标：通过学习，提高学生对周围物象及其变化的敏感和概括能力，养成细致观察分析习惯。

教学重点

梨的形体与分面。

教学难点

如何塑造梨的分面。

教学重难点突破策略

通过教师讲解将梨进行结构的切面。

教学过程

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

组织教学

自主检查绘画工具，上周作业分析。

要求学生课前先自查绘画工具是否带齐；铅笔是否按照要求削好。

周末作业的分析（结构是否正确，问题总结）。

自查工具，记录作业问题到问题记录表上。

要求学生养成课前检查工具的习惯，准备好了工具，给后续的学习课程可以添砖加瓦。

导入新课

球体类果蔬中梨子的结构，观察并分析

展示一个苹果，提出问题，引导学生回答问题。最后引出课题。

学生根据老师的提问进行回答问题。

设计意图：从简单的问题着手，引出课题。

结构解析

1、形体与分面

梨的造型为中间宽两头窄，基本的形体关系同样呈现出球体的特征。可按有图的方式逐步明确形体：先归纳大的光影关系，在区分大的黑白灰块面，最后进一步细化块面，表现其体积。

2、结构解剖

从梨的横向结构和纵向结构中，可以看到梨的内部结构与外部轮廓线及明暗变化之间的紧密联系，同时也能更直观地理解明暗交界线所形成的状态。

观察：梨子的造型结构

请学生上来简单地用单线去画一画

摸一摸：梨子的外面质感（粗糙？光滑？有规律的肌理？）

听听看看：梨子的结构解剖

学生根据教师的引导，从基本结构解析梨子的结构。

运用探究学习法。

深入观察及实践

梨子的排线方法

以及细节表现

3、排线方向

理解轮廓与形体的紧密关系是塑造外部表象的关键，因此为严谨地表现出梨结实的形体结构，排线的方向需跟随形体的起伏变化运笔。

4、细节表现

梨的果窝呈瓣状凸起，明暗转折较多，表现时注意空间上的虚实变化，要使形体向后转过去。果蒂中间较细，两端较粗实，刻画时要注意方圆结合。

课堂练习

完成不同角度的梨素描。

记录观察教师的绘画步骤，以及细节刻画的技巧。

通过教师的示范，引导学生掌握结构素描的绘画要点。

点评及发布作业

构图的特点、目测法、明暗对比、细节刻画。

教师点评课堂作业，指出问题，引导解决。

根据老师给出的几个方面，每组学生进行互评。

通过互相点评，让学生知道能看出画中的问题，以及如何解决难点，巩固本节课的知识点。

课后巩固

在8K的画纸上完成球体中几个果蔬的结构素描，注意造型要准确。

板书设计

梨子的画法

形体的结构特点及切面

结构解剖

绘画方法中的线条排列及细节表现。

课后反思

在整个教学流程中，从多媒体引入，师生交流到老师示范。这些调动了学生的学习积极性，成功地激活了学生已有的绘画的热情。使用先让学生来分析，教师后讲解，效果较好。在经过了一系列铺垫之后，学生思维活跃，对物体结构和透视的认识分析透彻，课堂教学达到了预期目标。我觉得，这些学习的过程，经验的累计，新鲜的感受在学生进行写生中，发挥着不可低估的作用。