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小学生自主班级管理制度

一班干部职责

班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划

草案。做好班委会会议记录。

副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和以及学院活动

的考勤。

学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生

对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事

务，发生情况主动与相关老师联系

劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信

息。

体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比

赛。组建并管理编辑体育队伍。

文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委

员每学期必须组织一次班级文艺活动）

宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事

信息。

二学生课堂常规

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位

置。

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2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的

座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出起立口

令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同

学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位

置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口

到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发

言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要

姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，

发言完毕即自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过

思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做

到按时交。

7、写字要严格保持眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一

寸的正确姿势。

8、下课时，教师宣布下课，班长发出起立口令，在教师招呼

后，学生方可平静有序地走出教室。

9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理

教具，擦净黑板。三班级环境管理制度

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1、班级环境要求

（1）、教室前黑板上方正中挂国旗。

（2）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

（3）、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。

（4）、课程表、作息时间表、值日生表等贴在规定位置。

墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

（5）、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地

内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美

（6）教室保持良好的通风和整洁。

2、值日班长（生）责任

（1）监护班级各项环境设施、设备。

（2）开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。

（3）督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫

生，做到每节课后讲台保持洁净。

（4）认真记录值班情况，并送班主任审阅。

小学生自主班级管理制度（二）

小学学生自制管理实施方案

实施自制管理的意义：

1、引导小学生自制管理班集体，可以提高他们自我教育的能力。

2、引导小学生自制管理班集体，促其内部因素发挥积极作用，使

他们在更好的班级环境中接受教育。

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3、引导小学生自制管理班集体，可以培养儿童独立的个性，有利

于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养

“社会化”人才打下了坚实的基础。

达到的目标：

实现学生自制管理班集体，达到“管是为了不管”的目标。具体

措施：

1、引导和调动全班的每一位同学，发扬主人翁精神，成为班集体

管理工作的积极参与者。

2、本着“以人为本”的