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幼儿园大班健康教案

作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应当怎么写教案呢？这次我为您整理了幼儿园大班健康教案【优秀9篇】，希望可以启发、帮助到大家。幼儿园大班健康教案篇一

一、活动目标

1、通过听故事，学会用主动的看法去面对生活，学会与同伴友好相处。

2、教幼儿在日常生活中学会思索解决问题的方法，知道兴奋欢乐有利于身体健康。

3、培育幼儿的自我限制实力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。

二、活动打算

1、多媒体《小甜心和小苦恼》

2、微笑卡，音乐磁带，录音机

3、打算各种味道的东西及相应的表情图片，布置味道王国场景。

三、活动过程

1、嬉戏导入：带领幼儿去心情味道王国感受不同味道的心情。

师：小挚友，今日老师带你们去一个好玩儿的地方——心情味道王国，在那个王国里全部人的心情都是和味道相联系的，我们一起去看一看吧。

带领幼儿做《表情歌》的律动去心情味道王国。

2、品尝味道，感受心情。

师：心情味道王国到了，请小挚友自由地品尝味道，感受心情吧。

幼儿分散自由品尝体验，老师提示幼儿留意卫生，爱护口腔。

提问：你刚才品尝的是什么味道？心情怎样？

3、看多媒体听故事《小甜心和小苦恼》

提问：⑴、你喜爱故事里的谁？为什么？

⑵、生活中你会遇到和小苦恼相同的经验吗？你应当怎么对待？

⑶、小挚友在日常生活中有过不兴奋，或生气的事吗？假如遇到不称心的事或要求没有被满意，你可以用什么更好的方法解决？

⑷、小挚友知道生气、难过、发脾气为什么不好吗？你生气的时候四周的人怎么样？

⑸、师小结：小挚友都知道随意发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去许多小挚友，常常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小挚友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有许多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（兴奋，欢乐）的心情。

4、请小挚友相互探讨一下，在你们日常生活中，哪些是让你们兴奋快乐的事情呢？（幼儿热情探讨）

⑴、师：你会为爸爸妈妈小挚友们做哪些事情，让她们兴奋呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？

⑵、师：对，小挚友们不但要自己保持兴奋，开心的心情，还要想方法让别人感到欢乐，快乐。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？

⑶、小挚友假如遇到困难或问题怎么办？（比如：学习、嬉戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？

5、进区域活动

师：我看小挚友们探讨的又热情，又兴奋，今日老师又为小挚友们打算了你们平常最喜爱的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小挚友可以自己选择你最兴奋做的事，在嬉戏中与你的好伙伴共享欢乐。好，现在自己选择吧！

提问：小挚友们在玩的时候心情怎么样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的？

师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想方法解决。

当你们特别兴奋的时候，你们最想干什么？（唱歌，跳舞，大声笑……）

6、结束活动

师：我看到小挚友们兴奋的时候，我的心里也很欢乐，我希望我们每个小挚友都是欢乐的小甜心而不是愁眉苦脸的小苦恼，下面让我们一起到外面把我们的欢乐传递给幼儿园里的每个小挚友吧！

活动结束幼儿园大班健康教案篇二

活动目标：

1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。

2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。

活动打算：

PPT。

活动重点：

懂得要爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动难点：

理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。

活动过程：

一、导入

师：我们班的小挚友是不是特别喜爱猜谜语呀？

师：张老师今日请小挚友猜一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

师：＂小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷干净，结牢固实不爱坏＂（牙齿）。

二、健康的牙齿的标准

1、让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？

师：我们小挚友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的隐私你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？

师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）（请个别幼儿回答。）

2、请牙博士为幼儿解答。

师：小挚友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今日张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来相识一下吧，他就是牙博士，我们来用热情的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？

（1）牙齿干净。（2）没有蛀牙。（3）不会难受。（4）牙龈颜色正常。（5）没有出血。

3、请小挚友想想自己的牙齿是不是健康的

师：