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《篮球》第1课时教案

课程：康复-感统执教者：邱思佳日期：2022.2.21

课题：

篮球

长期目标

3-6-1-2具备动态感知身体各部位运动状况的能力

3-6-3-3具备在器械活动中维持身体平衡的能力

3-6-1-1具备静态感知身体各部位置的能力

短期目标

3-6-1-1-1 能够指认身体部位

3-6-1-1-2 能够区分身体空间位置

3-6-1-2-5 能够辨别动作方向

课时目标

A组：

1.能够理解游戏规则。

2.能够用双手传球。

B组：

1.能够听从指令“传给我”。

2.能够参与双手传球的游戏。

C组：

1.能够在老师辅助下被动传球。

个别化目标及前后测结果

课时

目标

目标1：能够理解游戏规则

目标2：能够用双手传球

目标3:能够听从指令“传给我”

目标4:能够参与双手传球的游戏。

目标5：能够在老师辅助下被动传球

目标6：

学生

前测

后测

前测

后测

前测

后测

前测

后侧

前测

后测

前测

后测

王杭辉

4

3

毛周武

4

3

吴鑫叶

3

3

周怡彤

3

3

刘恩赞

3

3

郑成龙

3

3

姜诏译

3

2

余伊涵

3

3

毛菡夏

2

杨昕怡

2

说明

1完全不具备该能力，2发展出一点能力，3发展出基本能力，4发展出大部分能力，5完全具备该能力

学生情况分析

本班学生，总共10人，其中自闭症1名