汉语言文学专业《毕业论文（设计）》课程大纲.pdf

《毕业论文（设计）》课程大纲

一、课程信息

课程名称毕业论文（设计）适用专业汉语言文学

课程代码课程类别综合实践课程

学分学时6学分/6周开设学期8

所有先修通识教育教育课程、

先修课程专业教育课程、教师教育课后续课程无

程、综合实践课程

大纲编写人大纲审核人

二、课程简介

本科毕业论文（设计）是汉语言文学专业一门综合实践课程，

是本科培养计划中的一个重要组成部分。毕业论文（设计）是学生

在指导老师指导下，应用大学期间所学的学科理论、专业知识和基

本技能来探讨、分析、研究和解决本学科某一具体问题的科学实践

过程和总结。大学生参加社会实践、进行科学研究、撰写毕业论文

（设计）既是提高大学生综合素质,学会提出问题、分析问题、解决

问题的重要环节，也是培养大学生初步的科学研究能力和写作能力

的一次综合训练，为毕业后从事语文教学教研活动奠定良好的基础。

三、课程目标

（一）课程目标设置

通过本课程的学习，学生能达到以下目标：

目标1：掌握语文学科的知识体系及当代语文学科的新进展，了

解语文学科与政治、历史、外语等人文社会科学学科及自然科学学

科的联系。培养学生综合运用所学专业的基础理论、基本技能和专

业知识分析问题和解决问题的能力，培养学生了解科学研究工作的

一般程序、方法及撰写论文的能力。

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目标2：在毕业论文（设计）的撰写过程中，了解语文学科与社

会实践生活的联系，了解专业发展的核心内容和发展路径，理解语

文核心素养的内涵，具有整合、分析、研究语文与相关其他学科知

识和问题的能力。

目标3：能够在语文教学实践中进行教学反思，提出教育见解，

开展教学研究，并通过教学研究持续提升教学能力；并将教学反思

和教育见解进行提炼，形成毕业论文和毕业设计。

目标4：培养学生积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨

求实的工作作风，具有反思意识，增强学生的综合素质以及对毕业

后工作岗位的适应能力，初步掌握语文学科研究与教育科学研究的

常用方法，具有一定的科学研究能力。

（二）课程目标对毕业要求分解指标的支撑关系

毕业要求分解指标课程目标

3-2了解语文学科与政治、历史、外语等人文社会学

科以及自然科学学科的联系，能说明“阅读与鉴赏、

3.学科素养表达与交流、梳理与探究”等语文学习活动所体现的目标1

语文学习规律、方法和策略，理解语文核心素养的内

涵。

3-3了解语文学科与社会实践生活的联系，能陈述语

3.学科素养文的工具性与人文性相统一的特点，能在语文教案设目标2

计、教学实践中体现语文课程的综合性和实践性特征。

4-2初步建立对核心素养版中学语文课程标准的整体

认知，能运用语文学科教学理论、方法，结合语言文

4.教学能力学的专业知识、技能，利用现代教育资源和教育技术，目标3

独立地进行教学设计、实施教学和合理地进行教学评

价。

7-1具有问题意识和反思意识，能通过信息收集