初中九年级化学教案-金属的化学性质-省赛一等奖.docxVIP

教师姓名

关学阳

单位名称

伊宁市第十九中学

填写时间

学科

化学

年级/册

九年级下册

教材版本

人教版

课题名称

金属与盐酸、稀硫酸的反应

难点名称

判断金属活泼性强弱

难点分析

从知识角度分析为什么难

需知道化学反应的原理，产生气泡现象的原因是金属与酸发生了化学反应。熟悉相关反应的化学方程式并熟练默写。

从学生角度分析为什么难

学生要培养化学思维，物质变化的逻辑思想，通过实验现象的判断化学反应的剧烈程度，推断出金属的活泼性强弱。

难点教学方法

通过视频讲演，生动形象地让学生熟知相关反应的实验现象。

比较法判断反应的剧烈程度，推断金属的活泼性强弱。

教学环节

教学过程

导入

同学们大家好，今天我们一起学习金属与盐酸、稀硫酸的反应。上节课，我们通过金属和氧气的反应，得出了金属有的活泼，有的需要条件，有的不反应。金属除了与氧气反应外，还会和其他物质反应吗我这里有一瓶盐酸和一瓶稀硫酸，让我们一起来探究金属和盐酸、稀硫酸反应不反应吧。

知识讲解

（难点突破）

我们找四根试管，分别放入Mg，Zn、Fe、Cu四种金属，分别加入5ml稀盐酸，仔细观察，Mg，Zn、Fe表面都有气泡产生，而且，我们根据气泡产生的多少，可以判断反应的剧烈程度是不一样的，Mg最剧烈，Zn反应的比较剧烈，Fe反应比较缓慢，Cu表面没有任何变化。生成的气体是什么呢，我们收集一些，检验一下。我们用橡胶塞塞上试管，收集一段时间后，用带火星的木条靠近管口，发出“啪”，尖锐的爆鸣声，说明生成的是氢气。试试Zn所在的试管，出现了同样的爆鸣声，说明生成的也是氢气；再试一下Fe所在的试管，发出同样的声音，说明生成的还是氢气。实验现象说明Mg，Zn、Fe这三种金属与稀盐酸反应都生成了氢气。并且，Mg，Zn与盐酸反应后溶液为无色，铁和盐酸反应之后溶液变成了浅绿色。

下面让我们一起写一下这几个反应的化学方程式。Mg和盐酸反应生成氢气，根据元素守恒，另一个物质应该是MgCl2，同时，不要忘了配平，还要带上气体符号。Zn和盐酸反应生成氢气，根据元素守恒，另一个物质就是ZnCl2。Fe和盐酸反应生成氢气，根据元素守恒另一个生成物为氯和铁组成的化合物，那么应该是氯化铁还是氯化亚铁呢，我们需要根据实验现象来做判断，查阅资料发现，三价铁是黄色的，只有二价铁是浅绿色的，因为我们观察到的溶液是浅绿色，所以反应产物应该是氯化亚铁。

三个化学反应的反应方程式就是这样了，稀盐酸测完了，那么稀硫酸呢。我们再取四个试管，分别放入Mg，Zn、Fe、Cu四种金属，又分别加入5ml稀硫酸，观察一下，Mg，Zn、Fe表面都有气泡产生，Cu表面没有气泡产生，并且，我们根据气泡产生的多少，判断Mg最剧烈，Zn反应的比较剧烈，Fe反应比较缓慢，Cu不反应。用点燃的木条检验一下，Mg，Zn、Fe试管中生成的还是氢气，Mg，Zn反应得到的溶液还是无色，铁得到的溶液是浅绿色。镁和稀硫酸反应得到氢气和硫酸镁；锌和稀硫酸反应得到氢气和硫酸锌；铁和稀硫酸反应得到氢气与浅绿色的硫酸亚铁。看来不管是盐酸还是稀硫酸，金属在和他们反应的时候所表现出来的性质是一样的。Mg，Zn、Fe和酸反应生成氢气，Cu和酸不反应，根据产生气泡的速率可以判断金属的活泼性顺序，镁最活泼，其次是锌，然后是铁，最后是铜。

看来，金属除了可以与氧气约会外，还与酸约会生成氢气呢，生成的越快越活泼，如果你还记得我们可以根据反应条件判断金属的活泼性顺序，那么你会发现，与氧气反应活泼的与酸反应也活泼，与氧气反应不活泼的与酸反应也不活泼，那我们就可以预测金银和酸也不反应。铝和酸反应也比较活泼，并且仅次于镁。

总结一下，这就是金属与盐酸、稀硫酸的反应，Mg、Al、Zn、Fe和酸反应，并且剧烈程度依次减弱。铜银金和酸不反应，其中，铁和酸反应生成二价铁，同学们记住了吗

课堂练习

（难点巩固）

同学们，经过上面的学习，我们对Mg，Zn、Fe与酸的反应现象有了清晰的认识，也熟悉了反应的化学方程式，下面是我们的复习巩固时间，请大家仔细回忆我们刚刚所讲的内容，默写出Mg，Zn、Fe分别与盐酸反应的化学方程式。

小结

同学们，通过本节课的学习，我们知道了Mg，Zn、Fe三种金属都可以与盐酸、稀硫酸反应，而且反应的剧烈程度越来越小，同时，我们还学会书写Mg，Zn、Fe与盐酸、稀硫酸反应的化学方程式，同学们，你都掌握了吗