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4-2-6.不规则图形的面
积
例题精讲
本讲主要通过求一些不规则图形的面积，体会一种转化思想，重点在于把不规则图形转化为规则
图形的方法，包括平移、旋转、割补、差不变原理，通过这些方法的学习，让学生体会求面积的技
巧，提高学生的观察能力、动手操作能力、综合运用能力．
例】你有什么好的方法计算所给图形的面积呢？单位：厘
1（
4444
9
99999
333
图1图2图3
巩固】如图是学校操场一角，请计算它的面积单位：米
（）
巩固】如右图所示，图中的ABEFGD是由一个长方形所ABCD及一个正方形CEFG拼成的，线段的长度如图
示单位：厘米，求ABEFGD的周长和面积．
（）
F
E
巩固】求图中五边形的面积．
3
例2】这是一个楼梯的截面图，高280厘米，每级台阶的宽和高都是20厘米．问，此楼梯截面的面积是多
少？
巩固】如图是一个楼梯的截面图，每级台阶的宽和高都是20厘米．这楼梯的截面积是多少平方厘米？
例3】有一块菜地长16米，宽8米，菜地中间留了宽2米的路，把菜地平均分成四块，每一块地的面积是
多少？
2米
2米8米
16米
例4】有10张长3厘米，宽2厘米的纸片，将它们按照下图的样子摆放在桌面上，那么这10张纸片所盖
住的桌面的面积是多少平方厘米？
例】下图单位：厘米是两个相同的直角梯形重叠在一起，求阴影部分的面积
5（）
巩固】两个相同的直角三角形如下图所示单位：厘米重叠在一起，求阴影部分的面积
（）
例6】如图，李大伯给一块长方形田地喷药，喷药器所能喷洒的范围是以李大伯的落脚点为中心，边长2米的正
方形区域，他从图中的A点出发，沿最短路线图中虚线走，走过米到达B点，恰好把这块田
（）88
地全部喷完，这块田地的面积是多少平方米？
B
例7】右图中甲的面积比乙的面积大平方厘米．
6厘
例8】右图中，矩形ABCD的边AB为4厘米，BC为6厘米，三角形ABF比三角形EDF的面积大9平方厘
米，求ED的长．
巩固】如图所示，CAAB4厘米，△ABE比△CDE的面积小2平方厘米，求CD的长为多少厘米？
巩固】如图，平行四边形ABCD种，BC10cm，直角三角形ECB的边EC8cm，已知阴影部分的总面积比三角形
EFG的面
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