新统编部编版道德与法治二年级下册《.学做“快乐鸟”》教学设计.docxVIP

2.学做“快乐鸟”

【教学目标】

1.感受身边的人和事给自己带来的快乐。培养学生在生活中寻找快乐，学会与别人分享快乐，感受快乐。

2.使学生感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐，增进彼此间的相互了解，加深彼此间的感情，让学生寻找快乐的方法与途径。

3.通过“分享快乐-忘掉烦恼，寻找快乐—留住快乐”的活动，指导学生的行为，为学生实际生活中遇到的这类情况提供帮助和引导。对学生进行心理督导，避免极端心理的出现。

【教学重难点】

在活动中使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法。

【教学过程】

一．分享快乐，游戏导入

1.小主持：老师、同学们，大家好！我是今天的小主持，今天由我配合刘老师进行快乐的学习。

2.老师：同学们好，今天能和同学们一起共同学习，享受学习带给我们的乐趣，老师非常高兴，看着你们那一张张可爱的笑脸，老师觉得你们现在也很快乐、高兴，是吗？现在，老师想和同学们一起做个快乐的小游戏，好么？游戏：《萝卜蹲》游戏加舞蹈。教师引导学生参与活动，体会快乐。教师：快乐吗？是啊，你们多么像一只只快乐的小鸟啊，你们看，快乐鸟飞来了，他给我们带来了快乐，但是需要大家去寻找！今天我们就来做个快乐鸟！板书：学做“快乐鸟”。

3.小主持：同学们，我们朝夕相处，共同学习，在我们的学习成长中，有非常多的快乐！请同学们在小组间交流，来说一说让我们感受到快乐的事情。小组讨论交流。教师：我看到你们的快乐