1.1 孟德尔遗传规律（一）复习课件高一下学期生物人教版必修二.pptx

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1.豌豆用作遗传实验材料的优点

(1)豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物,自然状态下一般都是纯种。

(2)豌豆植株具有易于区分、能稳定遗传的相对性状。

2.人工异花传粉

(1)步骤:去雄→套袋→人工传粉→套袋。

(2)去雄:除去母本未成熟花的全部雄蕊,防止自花传粉。

(3)套袋目的:防止外来花粉干扰。;?

1.运用假说—演绎法分析一对相对性状的杂交实验

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1.运用假说—演绎法分析一对相对性状的杂交实验

;2.分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。

3.辨析遗传学常用的几组概念

(1)性状类

①相对性状:同种生物的同一种性状的不同表现类型。

②显性性状:具有相对性状的两纯合亲本杂交,F1显现出来的性状。

;3.辨析遗传学常用的几组概念

(1)性状类

③隐性性状:具有相对性状的两纯合亲本杂交,F1未显现出来的性状。

④性状分离:杂合子自交或具有相同性状的亲本杂交,后代中同时出现显性性状

和隐性性状的现象。

(2)交配类

①杂交:遗传因子组成不同的生物个体之间的交配。

;3.辨析遗传学常用的几组概念

(2)交配类

②自交:植物的自花(或雌雄同株异花)传粉,遗传因子组成相同的动物个体间的交配。

③测交:待测个体与隐性纯合子杂交。

④正交与反交:是相对而言的,正交中的父本和母本分别是反交中的母本和父本。

;3.辨析遗传学常用的几组概念

(3)纯合子和杂合子

①纯合子:遗传因子组成相同(如DD、dd)的个体。

②杂合子:遗传因子组成不同(如Dd)的个体。

;1.实验原理

2.注意事项

(1)每个小桶内两种彩球(D和d)的数量相等,但两桶中彩球的总数可以不等。

;2.注意事项

(2)做完一次模拟实验后,需将彩球放回原桶(切记不能将两个桶中的彩球相混),并充分摇匀彩球,目的是保证两种雌配子或两种雄配子的比例相同。

(3)重复多次才能接近理论值。

3.结果和结论:彩球组合类型及数量比为DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1,代表的显隐性

性状数量比为显性∶隐性≈3∶1。

;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系??及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性;第3章生态系统及其稳定性