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《梦游天姥吟留别》教学设计

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教学目标

知识目标了解本诗的创作背景；把握诗歌常见的表现手法，总体感受李白诗歌雄奇奔放的特点；理解并掌握诗中文言字、词的意义。

能力目标在诵读指导的基础上，大胆让学生进行诵读实践；缘景明情，让学生在诵读过程中感悟、体味诗歌情感。

情感目标认识李白的“游仙”之念是他对黑暗现实的消极反抗，表现了他不事权贵的性格。

教学重点难点理解诗歌中寄托的诗人的思想感情；梦境对于表达思想感情的作用。

教学过程

颂声载道入新课

他的诗