张孝纯“大语文教育”的思想与实践研究的任务书.docxVIP

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张孝纯“大语文教育”的思想与实践研究的任务书

任务名称:张孝纯“大语文教育”的思想与实践研究

任务来源:教育学基础理论课程学习

任务目的:通过对张孝纯“大语文教育”思想与实践的研究,探索教育教学实践中语文教育的重要性和实践策略,提高教育从业者对语文教育的认识和能力。

任务内容:

1.了解张孝纯“大语文教育”思想的由来和历史背景;

2.探讨“大语文教育”对于语文教育的意义和价值;

3.分析“大语文教育”的核心理念和教学方法;

4.搜集国内外相关文献,归纳总结张孝纯“大语文教育”实践的具体案例和经验;

5.调查“大语文教育”实践在不同地区、不同学校的应用情况和效果;

6.撰写并提交论文,包括综述、分析、讨论和结论等环节,文献综述和案例分析等内容。

任务时间安排:

1.第一周:开会议题,确定任务书;

2.第二周:文献查找和阅读,了解张孝纯“大语文教育”思想的由来和历史背景;

3.第三周:探讨“大语文教育”对于语文教育的意义和价值;

4.第四周:分析“大语文教育”的核心理念和教学方法;

5.第五周:搜集国内外相关文献,归纳总结张孝纯“大语文教育”实践的具体案例和经验;

6.第六周:调查“大语文教育”实践在不同地区、不同学校的应用情况和效果;

7.第七周:撰写论文综述和分析部分;

8.第八周:撰写论文讨论和结论部分;

9.第九周:论文修改和审查;

10.第十周:最终提交论文。

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