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第
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第5课古代非洲与美洲
【目标导航】
课程
标准
1.知道古代非洲、美洲文明发展的不同特点,分析、认识这些特点形成的不同时空条件。
2.知道古代非洲与美洲国家、民族、宗教的基本状况,认识这一时期世界各文明地区的多元面貌。
问题
引领
1.非洲各地文明发展的概况(区域、时间、代表成就)。
2.美洲各地文明的发展历程和取得的文明成果(政治、经济、城市等)。
3.造成非洲和美洲各地不同发展特点的时空条件有哪些?
【时空坐标】
【探究学习】
主题一古代非洲文明
课前·自学区
导学区·夯基础
导思区·拓思维
1.班图人
(1)文明成就:培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物;驯养了牛,引进了绵羊和山羊等;掌握了冶铁技术。
(2)文明扩展:到11世纪,成为撒哈拉沙漠以南地区的主要居民,农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区。
2.主要文明区域
(1)东非
①今埃塞俄比亚地区:公元前后,兴起了阿克苏姆王国,4世纪进入鼎盛时期,一度成为地区强国。
②东非沿海
代表国家
桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙
兴起时间
10—15世纪
兴起原因
农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入
经济状况
①广泛使用奴隶,以种植瓜果蔬菜的园艺业为主
②对外贸易发达,城市繁荣,出口黄金、象牙和奴隶
(2)西非
①兴起:8—15世纪,加纳、马里和桑海等国家先后兴起。
②代表
马里
兴起
马里征服加纳后,进一步扩张
发展
把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图,成为西非最强大的国家;继承并扩大了加纳的贸易;城市和文化繁荣,廷巴克图成为西非重要的文化中心
桑海
兴起
乘马里内乱崛起,击败马里,确立了在西非的霸主地位
发展
实行中央集权,官吏直接由国王任免;扩大对外贸易,奴隶成为生产中的重要力量;兴建学校,鼓励文化发展
衰亡
16世纪末,桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落
(3)南非
①建立:11世纪末,班图人建立了津巴布韦国家。
②鼎盛:14—15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期,包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。
【课本情境·微探究】
(1)阅读图片“中国瓷器”(摘自教材P27):该图片有何史料价值?
提示图片中瓷器是证明中非之间经济文化交流的实物史料。
(2)“14世纪,摩洛哥旅行家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘:当地出产的布匹,以摩加迪沙布出名,是无上珍品,运销埃及等地。”(摘自教材P28)据此我们可以获取什么信息?
提示摩加迪沙盛产布匹,工商业比较发达。
【火眼金睛·辨正误】
(1)非洲是古代农业的发源地之一,西非的班图人培育出了玉米、西瓜和棉花等农作物。(×)
(2)阿克苏姆王国是在今埃塞俄比亚地区建立的古代非洲文明古国。(√)
(3)欧洲基督教的传入,促进了东非桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等东非国家的兴起。(×)
课中·探究区
视角1东、西非国家的特点
史料一(摩加迪沙)是一座极大的城池。当地人有许多骆驼,每日屠宰数百峰。他们有许多绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的布匹,以摩加迪沙布出名,是无上珍品,运销埃及等地。
——[摩洛哥]伊本·白图泰著,马金鹏译《伊本·白图泰游记》
史料二马里同北非各国进行频繁的贸易,从北方输入高级纺织品、服装和马匹,输出食盐、黄金和奴隶。随着大规模贸易的发展,马里出现了一些繁荣的城市,重要的如廷巴克图、瓦拉塔、迭内等……国王不仅富有,并且享有极大权威。他拥有一支10万人的军队,包括1万名的骑兵,还有水军。马里君主致力于极权统治,他亲自向地方派遣行政长官,农村则由传统的部落首领负责。各地藩属都须对他效忠、纳贡。
——摘编自马克垚、朱寰《世界古代史》
思考根据史料一、二并结合所学,分别概括东西非国家的特点。
东非:城市国家;畜牧业在经济中占有重要地位;对外贸易发达。
西非:重视发展对外贸易;城市繁荣;注重对外扩张;君主专制;因地制宜,行政管理先进。
视角2古代非洲文明的成就
史料撒哈拉沙漠以南的非洲“不是一个历史的大陆,它既没有显示出变化,也没有显示出发展”,非洲黑人“既不能进步,也不能教育,正像我们所看到的,他们从来就是这样”,“处在野蛮的、未开化的状态中”。
——[德]黑格尔《历史哲学》
思考黑格尔的这一观点正确吗?请用史实说明。
提示不正确。在欧洲殖民者到来之前,非洲人民创造了自己的文明。例如,桑海建立了中央集权国家;西非班图人培育出了甜高粱,掌握了冶铁技术;西非文化中心廷巴克图等都是最好的证据。
【深化拓展】古代非洲文明的特点与成因
特点
成因
北非
以埃及为代表的北非地区,发展时间早,影响范围广,文明程度高
尼罗河的定期泛滥,有利于农业生
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