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教学设计-燕妈妈

识字活动教案：燕妈妈

教学目标：

理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。

学认生字：燕、泥、屋、请、春、谢、您、苦。

教学准备：头饰。

教学过程：

一、谈话引出课题

春天来了，请小朋友看看屋檐下来了一位新朋友。引出燕妈妈。

二、感知理解，并学习诗歌朗诵。

1．教师示范念儿歌，提问：

儿歌的题目是什么？儿歌里都有谁？它是怎样的？

2．教师运用教具第二遍朗诵儿歌。提问：

儿歌里是怎么说燕妈妈的？

用了哪些好听的句子？

燕妈妈搭新窝为了什么？

3.引导幼儿有节奏地朗诵儿歌。速度从慢到快，以增加念儿歌的趣味性和难度。可以用拍手、敲鼓等形式边念边打节奏。

三、讨论：

你最喜欢儿歌里的谁？为