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教学设计-连加连减教学设计

连加连减教学设计

创设情境，复习导入

同学们，你们见过农场吗？今天亮亮可高兴了，因为学校组织他们去农场劳动，你们想不想也跟着去看一看呢？可是农场主说了想要进入农场的小朋友必须答对这几道口算题，你们能不能答对，顺利进入农场呢？

5+2=7+1=8-2=6-2=3+4=5+3=

7-2=9-4=4+6=10-3=5+5=10-6=

（由两组学生开火车完成口算）

师：恭喜小朋友们能够顺利进入开心农场，让我们看看亮亮在做什么么?（出示拔萝卜的幻灯片）

师：谁能描述一下这幅图，并根据这幅图提出个问题。

（教师指名回答，并给与一定的奖励）

师：要求一共有几个萝卜，用什么方法计算