苏教版六年级科学下册第1单元 神奇的能量 单元教学课件.pptVIP

实验方法：①在直径约为1厘米的有机玻璃管上缠绕漆包线并在漆 包线两端连接1个发光二极管。②在有机玻璃管里放入条形磁铁，用橡皮塞塞紧两端管口。③挥动有机玻璃管，让条形磁铁在管道内来回移动，观察 发光二极管有什么变化。实验现象：发光二极管会发光。实验结论：在这个过程中，动能转换为电能。体验动能与电能的相互转换。动能→电能电能→动能体验化学能转换为动能。实验方法：①在瓶中放入少量小苏打。②倒入白醋后盖上瓶塞（不要塞得太紧），观察变化情况。实验现象：小苏打遇到白醋会发生化学反应，放出二氧化碳，产生大 量气泡。气泡不断积聚，瓶塞被顶开。实验结论：在这个过程中化学能转换为动能。化学能→动能用烤箱烤面包，能量是如何转换的？用烤箱烤面包是把电能转换为热能，热能转换为面包的化学能，从而把面包烤熟。电能→热能→化学能体验能量的多次转换。火柴燃烧：化学能→光能和热能酒精燃烧：化学能→光能和热能划火柴的动作：动能→热能下图中的能量转换是如何进行的？能量可以从一种形式转换成另一种形式。手受到向内的拉力，松手后橡皮筋恢复原状。运动员弹起后会中下坠落，同时跳板恢复原状。手受到向内的拉力，松开持箭的手后箭会射出去，同时弓恢复原状。手受到向外的推力，松手后弹簧恢复原状。动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。1单元神奇的能量2.各种各样的能量能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。实验解释：冰块融化的过程实际上是热能从热的物体传递到冷的物体的过程。观察冰的融化，体验双手握住冰块时的感觉。大自然里的冰吸收环境的热能融化。因为冰块要从手部吸收热能。手握冰块时手变冷了。热辐射热传导热对流1.热辐射：太阳的热能通过辐射的方式传递到地球，温暖着地球万物。2.热传导：夏天，手摸在单杠上感觉有点烫，是因为热能从温度高的金属铁传导到手上。3.热对流：对流是液体和气体中热传递的特有方式。较热液体或气体上升，较冷液体或气体下降，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，热能从温度较高处传递到温度较低处。对流分为自然对流和强制对流两种。热传递的方式有三种：热传导、热对流、热辐射。照明煮饭烧菜通信听音乐、娱乐提供动力电能常见的作用：（1）照明，使电灯亮起来；（2）煮饭烧菜，使电饭锅、电磁炉、微波炉等工作；（3）通信，使电视、广播、互联网等工作；（4）动力，通过电动机驱动电风扇、洗衣机、汽车等。化学能是在什么情况下释放的？食物在人体内发生化学变化释放能量，支持人做各种运动。篝火燃烧时发生化学变化释放光能和热能。汽油燃烧、电池接通电路时发生化学变化释放能量，使汽车开动，遥控小车运动。化学能是一种隐蔽的能量，绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。认识电磁能可见光是一种看得见的电磁波，微波、X光是看不见的电磁波，它们所具有的能量都属于电磁能。认识核能人们开发核能的途径有两条：一是重核裂变，二是轻核聚变。核裂变已得到实际应用，如核电站。核聚变的和平利用正在积极探索中。聚变裂变1单元神奇的能量3.能量的转换体验动能与势能的相互转换。相同下落：势能→动能上升：动能→势能势能动能动能势能飞旋扣子中的动能与势能的相互转换。体验动能与热能的相互转换。动能→热能（搓手）热能→动能1单元神奇的能量1.什么是能量风能电能热能化学能化学能这些物体靠什么工作或运动？能量能够使物体工作或运动。虽然你看不见它，却能感觉到它。只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。实验方法：做撞棋游戏时，首先要给A棋子确定一个起点，每 个同学在同一起点把A棋子弹向B棋子，手指运动 的能量传递给A棋子，再传递给B棋子。实验现象：记录下每个人把B棋子弹开的距离（多做几次）， 会观察到把A棋子弹出撞向B棋子的速度越快，B 棋子就被弹得越远。实验结论：初步感受能量有大小，动能与物体的速度有关。做撞棋游戏，体验动能。大量石块、泥沙伴随着洪水从高处急速流下拔起大树、掀翻车辆、摧毁建筑。球瓶被撞倒。掀翻船只、拍打礁石、卷走岸边物体。位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫