初中九年级数学学案-中心对称-冠军奖.docxVIP

中心对称

【学习目标】

1．经历对日常生活中与中心对称有关的图形进行观察、分析、欣赏，以及动手操作、画图等过程，发展审美能力，增强对图形欣赏的意识。

2．通过具体实例认识两个图形关于某一点成中心对称的本质，就是其中一个图形可以看作为另一个图形绕着该点旋转180°而成。掌握连结对称点的线段经过对称中心并被对称中心平分的基本特征。

3．在认识中心对称的基础上，熟练地画出已知图形关于某一点成中心对称的图形。

【学习重难点】

1．识别中心对称图形和成中心对称的两个图形的基本特征。

2．熟练地画出已知图形关于某一点成中心对称的图形。

【学习过程】

一、学习准备。

在平面内，将一个图形绕着一个_____沿__________转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。这个定点称为_________，转动的角称为________。旋转不改变图形______________。

二、教材精读。

1．中心对称图形的定义：把一个图形绕着______旋转____度后能与自身重合的图形称为中心对称图形，这个中心点叫做___________。

2．中心对称的概念：把一个图形绕着中心旋转_____后能与另一个图形重合则这____个图形关于这个点中心对称，这个点叫做对称中心，这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点

实践练习：看图思考。

（1）△ABC，与△ABC关于点O成中心对称吗

（2）点B关于中心点的对