初中九年级思想品德教案-社会主义初级阶段-国赛一等奖.docxVIP

第十四课改革开放新时代

社会主义初级阶段

教材分析

《社会主义初级阶段》是教科版《思想品德》九年级第五单元第十四课《改革开放新时代》的第一篇目。作为国情教育、党基本路线教育的主导篇，具有不容忽视的重要地位。既是对前十三课国情方面和路线政策方面的高度理论性总结，又是后面学习具体国情和路线政策的理论基础，因此，本课在全书中具有承上启下的作用。本课的学习对于了解国情，培养学生树立公民意识和自觉关心社会的责任感有极其重要的意义。

教学目标

情感、态度、价值观：通过了解我国基本国情、现阶段主要矛盾，深刻认识到社会主义制度的优越性；培养学生的社会责任感，增强历史使命感。

过程与方法：利用多媒体教学和情景教学，通过学生的自主探究、合作讨论等方式在探究过程中明确我国的基本国情、主要矛盾等基本内容；提高学生运用所学知识对时政进行分析判断的能力。

知识与技能：识记现阶段中国最基本的国情，我国处于初级阶段的表现，初级阶段的主要矛盾；认识到社会主义制度具有优越性。

教学重点、难点分析

本课教学重点是正确认识社会主义初级阶段。通过理性材料对比和学生感性交流突出重点。

本课难点是十九大对社会主要矛盾的新论断。通过寻求贴近学生生活的实例引导学生发现问题解决问题来突破难点。

教法、学法分析

1、如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标。主要采用课件案例教学法、情景教学和自主探究法、合作交流法。

2、理论依据：坚