【人教版】《综合学习与实践》四年级上册 第十课 踩不坏的火柴盒 课件 .pptVIP

新知讲解观察家男孩子竟然站在了小小的火柴盒上，而火柴盒一点都没坏！他体重轻？他在火柴盒里放东西了？……我猜是这个原因。新知讲解想一想我认为，可能的原因：火柴盒是长方体，像一个小小的箱子，当人的重力方向与火柴盒四壁恰好平行，保持脚部对火柴盒四壁的作用力与四壁平行的话，人的重量级相对于火柴盒四壁的强度较小。火柴盒就是一个箱体结构。新知讲解点石成金新知讲解实验室力力火柴杆中间一折即断从火柴杆顶端施力则不易折断动手试试，说说发现。新知讲解木头的抗压强度大于抗弯曲的强度。新知讲解讨论会方法1：用脚掌大的夹板盖在火柴盒上，然后将脚踩在夹板上。方法2：。方法3:。方法4：。怎样才能使火柴盒不易被踩坏呢？轻轻的踩上去，保持好身体平衡，尽量不要身体摇晃选择的火柴盒尽量是新的，边框的承受力比旧的强……新知讲解准备室材料和工具一张桌子（扶着帮助站在火柴盒上）一块大一些表面光滑有木块（火柴盒放在上面，减少因地面不光滑产生的影响）。空火柴盒若干、脚掌大的夹板、保持身体平衡的辅助物如棍棒、新知讲解试一试你准备怎样做？你的方法能让火柴盒承受很重的压力而不被踩坏吗？我拿了一个崭新的火柴盒，用的夹板大一些，用手撑住桌子，慢慢的把双脚放在上面，火柴盒没有坏。我单脚站在夹板上，虽然双手拿着平衡木，但因身体没有保持好平衡，火柴盒坏了。新知讲解迎接挑战新知讲解比赛细则1．每组学生相互配合，使用相同质地的火柴盒进行比赛。2.站立时，组内其他成员不能协助，如果人摔倒或火柴盒破损则无效。3．以火柴盒不倒不破、人站立时间最长的小组获胜。新知讲解游戏厅以小组比赛（或个人擂台赛）的方式进行。比赛可进行多次。每次比赛后，每组减少一只火柴盒，再用剩下的火柴盒进行下一次比赛。新知讲解想一想火柴盒竖向横向的纹路与其承受压力的能力有关系吗?火柴盒竖向横向的纹路与其承受压力的能力有关系火柴盒承受的压力的方向与火柴盒纹路一致时，承受压力的能力要比承受的压力的方向与火柴盒纹路不一致时大。新知讲解想一想火柴盒的接地面积与其承受压力的能力有关系吗??新知讲解想一想采取怎样的站立方法才能保持稳定，使火柴盒受压而不破损?将火柴盒承受压力的方法与身体的重心保持在一条直线上时，只要保持身体的稳定，火柴盒就不容易破。新知讲解火柴盒的结构是一种箱形结构，从结构力学的角度来看，若以同样多的材料制造一个受压受弯作用的结构件时，则箱形结构比其他结构形式能承受更大的压力。日常看到的大型汽车吊臂都是箱形的结构。知识拓展2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。踩不坏的火柴盒人教版四年级上册教学目标1、初步了解火柴盒不被踩坏的原因。2、初步了解箱形结构、拱形结构承重抗压的原因。3、了解提高拱形桥梁承重的方法。4、培养学生团结协作和探究精神。小小火柴盒真得踩不坏吗？新知导入新知讲解精彩瞬间*