巧绘节气图（教案）二年级上册综合实践活动蒙沪版 (1).docxVIP

巧绘节气图教案

活动目标:

选择一个节气，尝试结合了解到的相关知识画出节气图。

2、评价同伴绘制的节气图，学习他人优点，改进自身不足，

3、提高动手实践能力，培养创新精神。

活动重点

能够根据节气所反映的特点，画出自己喜欢的节气图。

活动难点

能够根据节气所反映的特点，画出自己喜欢的节气图。

活动准备

学生准备

选择一个节气，了解与该节气有关的特点和习俗，准备一盒水彩笔或其他绘画材料。

教室准备

收集一些有特色，有创意的节气图片，制作相关课件，借助图片让学生感受不同节气的不同特点。

活动过程：

一、看一看，找一找。

教师展示一组同一节气，不同内容和风格的节气图。可以是展示简笔写意彩铅素描、创意水粉等不同的绘画方法画出的解析图。

学生观察教师展示的解析图，找出图中反映节气特点的各部分内容。例如，他们可以注意到图中描绘的自然景色、人们的生活习俗和生产劳动等与节气相关的元素。

学生小组讨论节气图可以采用哪些呈现形式。他们可以提出使用油画、水彩画、粉彩画等不同的绘画媒介，或者使用手绘、数码绘画等不同的技术手段来呈现节气图。

教师组织学生聊一聊自己喜欢的节气。学生可以分享自己喜欢的节气，并讲述在这个节气里发生了哪些事情，以及让自己印象非常深刻的经历或情感。

学生同桌聊一聊自己喜欢的节气，分享节气中发生的事情，让自己印象深刻的经历。

为培养学生仔细观察的习惯，教师要引导学生仔细观察，从大自然的变化、人们的生活习俗和生产劳动等三个方面发现节气的特点和相关习俗。教师可以给出具体的例子，帮助学生理解。

同时要提示学生节气图可以从不同角度进行呈现。例如，可以以节气的自然景观为主题，或者以人们的日常生活和活动为主题，或者以节气的传统习俗和庆祝活动为主题。

二、想一想，画一画。

教师提问:你的节气图理想表现哪些内容？怎样才能表现出节气特点呢？

学生思考并选定一个自己想要画的节气，思考节气图中要画些什么，以及如何表现出节气的特点。

学生构想好节气图后，使用自带的绘画材料将其画出来。教师可以邀请美术老师现场指导绘画，提供技巧和建议。

为了培养学生的构思能力和创新能力，提高学生动手能力，感受绘画的乐趣，教师要引导学生讨论绘图的注意事项，例如主题鲜明、画面明朗、富有童趣等。

同时要鼓励学生在遇到困难时积极寻找解决办法，并听取他人给予的建议和意见。

三、评一评，改一改。

教师展示学生们画的节气图。

学生欣赏评价彼此绘制的节气图。

教师可以提问，可以从哪些方面对这些节气图进行评价呢？学生绘图者可以分享自己的想法和创意，其他同学可以提出对小伙伴绘制的节气图的建议，以表现得更好。

邀请美术老师参与评价，并提出改进建议，鼓励学生从多方面进行尝试。

学生根据评价和建议改进完善自己画的节气图。

这一环节的重点在于提高学生的问题解决能力，体会完成作品的成就感。

在整个教学过程中，师生互动是非常重要的。教师可以提问引导学生思考，学生可以互相讨论和分享自己的观点和经验。教师还可以给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的学习兴趣和创造力。