人类应不应该捕捞南极虾（教案）五年级下册综合实践活动沪科黔科版.docxVIP

XX小学五年级综合实践活动教案

授课日期：

课题

人类该不该捕捞磷虾

累计课时

教学目标

1、通过收集资料，了解南极磷虾的产量、生产周期等信息。

2、了解辩论赛的基本过程及比赛规则。

3、确定己方的观点，并能为这一观点寻找论，编写辩词。

4、培养合作意识和应变能力。

重点

了解南极磷虾的产量、生产周期等信息

难点

了解辩论赛的基本过程及比赛规则

教学流程

一、导入新课

师生谈话：

这节课我们继续进行人类应不应该捕捞磷虾的辩论赛。

引入课题，板书课题。

二、出示目标。

这节课我们的学习目标是（请看大屏幕，指名读）：

1、通过收集资料，了解南极磷虾的产量、生产周期等信息。

2、了解辩论赛的基本过程及比赛规则。

3、确定己方的观点，并能为这一观点寻找论，编写辩词。

4、培养合作意识和应变能力。

三、做一做

开展辩论

1、请各组依次上台辩论，每场辩论结束后，由现场同学举手表决胜方。

提醒同学们评价时可以从论据是否充分、逻辑是否顺畅、资料是否准确、表达是否简洁明了等方面进行。

注意保持课堂秩序。

2、由评委评出最佳一辩、最佳二辩、最佳三辩、最佳四辩。

四、当堂训练

填写45页学习单。

五、课堂小结

生小结本次活动的收获和感受。

给学生以鼓励和肯定。

板书设计：

活动三、人类该不该捕捞磷虾

开展辩论

布置作业:

一、必做题：预习下一节内容，并收集资料。

二、选做题：收集资料，了解一下常年生活在南极的科学家和探险家是如何处理生活废弃物的。

课后反思：