让学校的洗刷间更清洁（教案）三年级上册综合实践活动全国通用.docxVIP

让学校的洗刷间更清洁

【教学目标】

1.学会清理洗刷间的方法，提高讲究卫生的意识，了解环境清洁对身体健康的意义。

2、制定学校洗刷间卫生管理制度，并遵照执行。

【教学重点】

学会清理洗刷间的方法，提高讲究卫生的意识，做到干净整洁。

【教学难点】

学生提前询问家长或自行查找资料，收集洗刷间清洁的措施。

【教学过程】

一、导入新课

学校的洗刷间是公共设施，你曾关注过它吗?可能你们已经发现了一个问题，这些状况是什么原因造成的?让学校的洗刷间更清洁、环境更温馨，有什么好的办法呢？这节劳动课就让我们一起来解决这个问题。请同学们齐读课题

出示课题:让学校的洗刷间更清洁

二、学习新知

1、观察学校洗刷间里的设施，发现存在问题。

(小组合作设计观察计划、观察记录表)。

通过观察和记录，你发现洗刷间的卫生有哪些地方存在问题需要改进？学生交流。

预设：

（1）地面不干净。地湿漉漉的，只要有人进去，就会留下脚印。

（2）饮水机的水龙头和托盘部位有黄色的水渍。

（3）拖把摆放不整齐。

（4）垃圾回收车上有浮灰。

（5）水龙头上有水垢。

（6）瓷砖墙面不干净。

2、怎样改善洗刷间的卫生状况?学生交流。

地面有水问题。预设：

为了保持地面干净，每天都要准备一个干拖把，等所有卫生干完，离开时用干拖把拖一遍。地面干了，就不容易脏了。

墙面地面水渍问题。预设：

（1）对于瓷砖上的污渍，如果用普通的抹布擦不掉，可以用洁厕灵解决,因为洁厕灵的去污效果非常不错。用去污粉也可以。但是不管用什么都要注意戴上手套，避免沾到手上。

（2）对于一些边边角角，可以用小刷子蘸上去污粉来回刷蹭。

（3）瓷砖的接缝处容易出现墨绿色的小霉点，在瓷砖的接缝处涂上蜡，这样会大大减少发霉的可能性。

（4）另外，每一至两个星期可用84消毒液刷洗墙壁地面两次。

水龙头污渍问题。预设：

（1）水龙头上的污渍可以用醋溶解稀释,其清洁效果会很好。用蘸有醋液的抹布将有污渍的部分包裹，10分钟左右,让醋充分与上面的污渍发生反应,就比较容易清洗干净。

（2）没用的会员卡是清洁好帮手。水龙头的底部常会因为积水而产生黏滑的水渍污垢，这时可以把没用的会员卡等塑胶卡片，拿来清洁水龙头底部等有缝隙或沟槽的地方，就立刻变得干净，清爽不滑腻；此外，搭配小苏打或牙膏的研磨作用来清洁，就能恢复水龙头的金属光泽。

其他问题。

（1）每天擦垃圾回收车

（2）每天把拖把摆放整齐。

3、我们讨论的各项措施中，哪些是有效的？哪些效果不佳，还需要进一步研究讨论?希望在实践中，各位同学注意观察，用心记录，我们将会继续改进。

4、按照怎样的顺序打扫比较科学合理呢？师生共同讨论。

（1）扫。将地面的垃圾扫进撮子，倒进垃圾桶。

（2）擦。抹布洗净拧干，先擦门，再擦水管、墙面。

（3）刷。湿毛巾倒上去污粉擦拭水槽、水池，擦完后洗净毛巾，再擦拭一遍，保证干净。

（4）拖。先用湿拖把拖，最后再用干拖把拖。

（5）摆。最后把工具摆放整齐。

三、拓展延伸

为了让洗刷间的卫生保持好，我们制定一个学校洗刷间卫生管理制度吧。

1、小组同学讨论，共同制定学校洗刷间卫生管理制度。

2、在制作中你会遇到那些困难?还有什么样的问题需要老师或者大家的帮助?探讨解决。

3、讨论成型，打印张贴。希望大家都能遵守，保持洗刷间的整洁。

四、盘点收获

这节劳动课你有什么收获？请你谈一谈吧。

五、布置作业

回家打扫一下家里的卫生间。