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第一课时通览整组学习内容+xx

课时目标：认识“芬、芳”等9个生字，会写13个生字和争奇斗艳等23个词语。领悟课文多样化的表达方式，积累语言并学习运用。

一起翻看本单元课文、课后练习、语文园地和拓展内容，在教师引导下明确本单元训练重点：“借助关键词语概括一段话的大意”和“观察事物的变化，把实验过程写清楚”。

2.自由朗读课文，注意读准字音，用多种方法理解课文的生字新词。

3.自读情况检查。识字部分，可以借助形声字的构字规律进行识字，如“芬、芳”；可以随文识字；可以根据日常的生活情景；可联系上下文进行识字，如“燥，灼”。词语鼓励学生多种方式进行理解。

建议让学生自己学习后，全班交流教师点拨。

4.默读第一自然段，快速找出课文写了哪些花，把花名圈出来，把开放的词语它圈出来。

4.体会作者是怎么写花开放的，说说这样写的优点。

提醒作者把花当作人来写，根据花的颜色形状，姿态来写，用词准确，语言优美优美，避免了表达的单调重复。并且句子排列有序，富有变化。

5.仿照课文中写鲜花开放的词语，写一写水果成熟。

1月，草莓（）。

2月，xx（）。

3月，枇杷（）。

4月，柠檬（）。

5月，xx（）。

6月，荔枝（）。

7月，西瓜（）。

8月，菠萝（）。

9月，火龙果（）。

10月，石榴（）。

11月，无花果（）。

12月，油梨（）。

6.同伴交流。