一年级综合实践纸蜻蜓平衡玩具第二课时教案.docxVIP

课题

活动二：纸蜻蜓平衡玩具

授课时间

课时

第二课时

课型

新授课

教

学

目

标

知识与能力

在认识蜻蜓的基础上进一步掌握蜻蜓的基本特征。

过程与方法

1、通过说说、做做、玩玩，体验制作蜻蜓的快乐。

情感态度与价值观

主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

重

难

点

教学重点

通过说说、做做、玩玩，体验制作蜻蜓的快乐。

教学难点

通过说说、做做、玩玩，体验制作蜻蜓的快乐。

教学方法

合作探究法

课程资源

多媒体课件

教

学

过

程

教学设计

二次备课

前提测评

介绍爸爸妈妈小时候的玩具。

新课导入

1．最近，森林里的小动物们在举办一场昆虫玩具比赛，老师呢准备了一件作品去参加。

教

学

过

程

2．让幼儿猜猜准备了什么昆虫玩具？

3．蜻蜓是益虫还是害虫？为什么？

4．组织幼儿重新观察，说出蜻蜓的身体组成部分。我们来找找蜻蜓的身体有些什么部分组成（出示蜻蜓图片）

5．小结：蜻蜓眼睛是大大的，翅膀是细细长长的，身体也是细长的。

三、教学内容

（一）制作蜻蜓

1．启发幼儿也做个蜻蜓参加比赛。

2．制作蜻蜓需要些什么？

3．我们要先做哪一个部分？

4．剪翅膀和眼睛：卡纸对折，用记号笔在上面画上一个细细长长的翅膀，把它剪下即可，眼睛采用同样的方法。（出示制作图）

5．动作示范吸管的使用：左手捏吸管，幼儿用剪刀剪

6．尾巴可以做什么动作呢？（幼儿自由探索）